對於龔副院長的臨時決策，台下的夫子跟學們沒有任何意見，畢竟台上三人詩文的創作實力擺在那裡，與其上台備受打擊，還不如見好就收，贏得一個好名聲。
最後一輪的評比規則相較於前兩輪又有所不同，三位主評判隻負責鑒賞詩詞的好壞，不參與最後的評分。而負責評分的是台下的二十名書院夫子。每個參與評分的夫子手上發有一枚用竹子製成的書簽，認可那篇詩文便上台將書簽投入對應的筆筒內。最終獲得書簽最多的詩文獲勝。為避免參賽者提前賄賂夫子，每篇詩文在公布最終書簽數量時會隱去作者署名。儘管如此，評分的漏洞還是顯而易見的，大多數人創作詩詞的風格行文是形成習慣的，很容易就能從其作品上推斷出誰是作者。當然還有一種平票的可能，一旦出現這種情況時，三位主評判的重要性便顯現出來，由他們來判定最終結果。
待台下的二十名負責評分的夫子就位，主持集會的夫子便高聲宣布第三輪詩詞評比開始。
以傷離彆為題材，時間限定為一炷香。
台上參賽的三人背對台下而坐，而他們的正前方是三名談笑風生的主評判。
王文濤氣定神閒，下筆很快，仿佛胸有成竹，通篇創作下來行如流水。李京神情嚴肅，每寫一句，反複斟酌，進度不緊不慢，頗有章法。林芸在三人之中，臨場寫作能力最弱。隻見她柳眉緊鎖，芊芊玉手懸在空中，每下一筆需沉吟許久，顯然不太理想。好在一炷香燒完的最後一刻，她停下筆完成了創作。
待主持集會的夫子上前將三張原版稿紙卷起，交給後台學生臨摹完成，方才將新稿紙遞交給三名主評判。
龔副院長神情淡然的展開麵前的稿紙，隻看一眼，神情便陡然變化，有驚喜，有意外，更多是讚許。鐘夫子性子相對急躁，他打開稿紙一目十行，先通讀全文，慢慢品味其中蘊意，時不時皺眉發愣，顯然是有感而發，此時他心中便已知此文好壞。孫夫子則拿著稿紙眯了渾濁的眼睛一句一頓的看下去，臉上神情時喜時憂，看到最後有種悵然如失的感覺。
待三名主評判將手中稿紙與左右互換鑒賞完畢，台下有兩名身材高大的學生抬來一塊長形木板，這長形木板在書院中平日作公示所用，臨時借來將三張稿紙張貼上麵，用竹棍豎立起來供台下二十名夫子品鑒評分。
長形木板剛剛豎立，二十名負責評分的夫子便立馬起身圍攏上來。眾學生們站在周圍遠觀，勉強能看清楚佳作三篇佳作的內容。
有眼尖的學生高聲將三篇佳作朗讀了出來
“第一篇《離人淚》。”
“第二篇：《虞美人·億惆悵》。”
“第三篇：《卜算子·送彆》。”
“大家覺得，這三首佳作如何？”有學生高聲問道。
“我最喜歡《離人淚》。”
“《虞美人·億惆悵》這詞，寫得也太好了。”
“《卜算子·送彆》我覺得像是李師兄所寫。”
對於三篇佳作的具體歸屬，眾學生各抒己見，一時間議論紛紛猜測聲四起。
一盞茶的時間過後，二十名負責評分的夫子已心有所屬，神情肅然的站在在台下等候上台投票。
隨著主持集會的夫子宣布：“開始投簽！”
台下眾學生熱情瞬間高漲，既想知道哪篇佳作得簽數最多？又想知道三篇佳作何人所作？
第一位夫子在眾人矚目下，略顯緊張得上台，他目標很明確，將書簽投在了歸屬《卜算子·送彆》的竹筒中。
接著是第二位夫子投了《離人淚》，第三位夫子投了《虞美人·億惆悵》。
待第十位夫子將書簽投入《離人淚》的竹筒。目前《離人淚》獲得書簽兩枚，《虞美人·億惆悵》獲得書簽五枚，《卜算子·送彆》獲得書簽三枚。
正當第十一名夫子剛要邁步上台投簽，一陣狂風突兀的自山下呼嘯而來，席卷整個集會現場，霎時間大量稿紙飛舞，若漫天白色飛雪。
“快按住告示牌！”主持集會的夫子看到長形木板搖搖欲墜，急忙高聲呼喊。
隻聽得“啪”的一聲，整個長形木板狠狠地砸落到地上。
待狂風過去，那兩名身材高大的學生急忙將長形木板重新豎立，可惜上麵張貼的三篇佳作不翼而飛。