高田旭和伊藤深紗晚了十分鐘才進教室，引來一些矚目。
丸山小胖甚至還鬼鬼祟祟地看了一眼特進班前排的方向。
他看到獨自一人坐在第一排的神宮琴葉低著頭，手上也沒有動作，臉上儘是思索。
這是……心算嗎？好強，這題也能心算！？我還是專心功課吧。
丸山小胖也開始低頭解題。
九條吾郎絲毫沒在意有人遲到，第二節基本是習題課。
理論講解似乎已經告一段落。第1節課有多激動人心，第2節課就有多沉悶。
哪怕到了超能力世界也要跟數學打交道，就算是神奈川學習最好的這一批學生，也有不少人感覺難以接受。
特進班的學力要更差。不過人家是真的能將精神界的力量投射到現實中，誰管他考試會考多少分呢？
整節課就這樣過去，除了高田旭發現有人在議論特進班那個堀田智，褲子不知道怎麼破了，沒再起波折。
但臨下課九條吾郎又宣布了兩件事：“明天校方會聯合希望基金正式官宣能力者培育規劃。希望大家踴躍參與。”
教室又熱鬨起來。
“怪不得今天一直沒說。”
“超能力者培育，我們也有份嗎？”
“應該吧，不然怎麼叫超能力試點？”
“希望基金是什麼？”
希望基金就是高田旭想爭取的那個全年級前三的高額獎學金。
原來剩下沒公布的項目和超能力有關。
九條不顧亂糟糟的環境，接著說：“第二，這個特進班一開學就已經通知了，但再提醒一遍。最近有怪物在藤澤和周邊城市活動，專門攻擊能力者，各位請保持警戒。放學儘快回家。”
嘩！這次他的話就像拋下一枚炸彈，班學生都炸了鍋，四處問到底怪物是什麼。
高田旭在廊道截住了打算趕快溜走的九條吾郎。
“九條老師，能不能借我更多講義，或者有沒有什麼書？”
“呃，高田啊。有是有，你想看什麼？”
……你問我我也不知道啊。
“這個，反正就是借來先看一看，有什麼都可以。您不介意我複印一下吧。”
“那個無所謂。嗯，正好我現在手上就有這個。”九條吾郎翻了翻，從包中拿出一本裝訂很簡約的書。
稍微有一些舊，但看得出保養得還不錯。上麵一行大字，寫的是“靈智學基礎”。
“反正這學期要學或者不學的東西都在這上麵了。高田你自己也看得懂吧？嘖。”
“謝謝，九條老師。”高田旭接過這本珍貴的書，不解道，“您是怎麼了？”
“啊，彆在意。我隻是看到閒不下來的人，就感覺渾身起了雞皮疙瘩。”
九條也是能力者吧，高田旭能感應到他沒有敵意。
不過看到勤勉的學生就渾身不自在，也真虧他出來擔任教師啊。
“唔，高田，關於剩下的書——”聽到九條吾郎似乎還要借給他更多書，高田旭眼睛一亮。
但沒想到這位憊懶的教師，似乎想到了什麼又改口道：“呃，算了。高田你不要怨我，大人也有大人的煩惱。我們這邊有些特彆惡心的家夥。”
高田旭聽得一頭霧水，就當是校方限製得很嚴吧。
“對了，九條老師，還有一點想請教。第一節課上，您講的那些東西今天還沒解釋啊。”
就是能用到那台“星象儀”上的知識。
“那個啊，其實是用來幫能力者平穩通道的算法，靈智儀也是演示道具，你不用在意。”
“而且現實裡，覺醒者的通道都十分穩固，教給他們隻是以防萬一。不學也沒什麼關係。”“不如說我都是勸他們少去內視自己的通道，不然容易變得極端自大。”
？？？
獨自一人時，高田旭開始內視自己的通道。
他又來到那個階梯中央，但這次在他環顧虛無的四周時，差點沒被嚇死。
有九個巨大到難以形象的球體——不，應該叫天體出現在虛空中！
自己和它們的距離好像隔了無窮遠，卻仍能切身感受到它們的浩大。猶如蚍蜉和天地的差距。
不過，這難道是那個靈智儀的……？
高田旭試著用精神觸碰那些球體，突然他感覺自己的身形和氣息無限拔高。
等結束時他已經成為這片虛空的中心，比那些天體還要龐大數倍的巨神！
高田旭試著將那幾個天體如同小球般操弄。
但就如九條吾郎所說，能力者的通道穩如泰山，這些天體都老實平穩地運行在軌道中。
他想施展下那節課上的技巧都沒有機會。
高田旭退出了精神通道，長長吐出一口氣。
怪不得說，老在意這個會變得極端自大。