第238章草蛇灰線，伏脈千裡
建立第十三所大學！
這就是盧文政一直在謀劃的東西。
一座大學帶來的影響太大了，政治，經濟丶武道綜合實力等等，這是全方位的影響！
盧文政作為豐省巡閱使，真正的封疆大吏，17級官員。
再往上升一級，就達到大藍朝文官體係的頂點了。
這樣的人物，在自己的轄區內卻要一直被大同府壓一頭，這是盧文政沒辦法忍受的。
所以他和他的家族一直都在默默籌劃建立一所新的大學。
大藍朝一共二十三個行省，卻隻有十二所大學，每個行省都不夠分。
並非朝廷不想多建立幾所大學，而是每所大學的建立都涉及到海量的資源補貼，朝廷也拿不出那麽多的資源。
所以建立第十三所大學這種事情並非是能一蹴而就的。
特彆是在豐省已經有一所武安大學的情況下。
事情的轉機出現在十二所大學成立的幾年後，有內閣大臣認為十二所大學的教育方式太『柔和』，培養出的學員缺乏生死考驗，像是精心嗬護下的花朵，成長上限不如江湖大宗。
但畢竟十二所大學才剛成立沒多久，一切都還需要時間來檢驗，所以最終這件事不了了之。
盧文政卻從此事中看到了機會，於是動用盧家的力量開始在暗中運作，用十幾年的時間去慢慢布局。
直到去年，事情迎來了新的變化，中樞內閣下發了一份文件：要求各地講武堂改變每個月月考的方式，讓講武堂學員們參與到實戰中。（詳見第一卷第39章）
當初李飛在講武堂內參與的第一次實戰就是去圍剿安神教。
這其實是一次『實驗』，先由各地講武堂開始改變，看看成效，然後再考慮改變十二所大學的教育方式。
但講武堂和十二所大學之間的差距實在太大了，進入講武堂的幾乎都是這個社會的中下階層，還有部分平民階層。
而能進入十二所大學的，幾乎都是這個社會的精英階層。
講武堂的那些學員們哪怕出現一定的死傷也不算什麽大事，可十二所大學的學生一旦出現大量的傷亡，那就很嚴重了！
這也是十二所大學的教育方式難以被改變的主要原因。
無論是學校的競技場還是發布的學分任務，第一原則永遠都是安全為主。
甚至現階段各個大學的學分任務已經偏離了原有的初衷，變成了勢力與勢力的比拚。
比如武大的十大社團，學分任務能不能順利完成，主要看背後的勢力能不能提供很好的幫助。
這樣的任務，自然很難真正鍛煉到學員的個人能力。
然而想要改變這種模式，又根本不是一朝一夕能夠做到的。
所以盧文政利用這個契機，給中樞內閣提供了一份方案：
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