阿娉笑駙馬不懂，她們四人比曼曼與書琴都大，比甘霖她們四個更大。當然不能跟甘霖她們比，她們本就是皇上賜給駙馬的王妃。
陳鏑說好吧，如果你們四人願意做本王的王妃，下次我跟長遠公主說一聲，收你們做王妃吧。
阿娉一聽，起身跪在陳鏑跟前，求駙馬收她們。
陳鏑看了一下時間，示意阿娉去關門。
這次一上去，陳鏑便沒有憐香惜玉地衝鋒，衝得阿娉臉上陣陣魔幻般地表情。
阿娉幫駙馬收拾好然後自己去衝洗，陳鏑休息了一會起床，交待阿娉好好管理她三個同期姊妹。
飛回南都，首先去了楠妹那兒，告訴她在太子島發現了大片的麻%黃，準備在藍天製藥廠開個連藍麻%黃素片生產車間。主要銷往美洲與歐洲。
楠妹便問公子有多少。陳鏑說了一個大概麵積。
打四個電話才找到敏兒。原來她跑去娟姑姑上班那兒玩去了。到了娟姑姑那兒，順便看了一下潘漢傑。潘漢傑說收到朝廷的航空邸報，本土重加崇禎年號，皇上重回大位。
陳鏑告訴他我們冷處理。做好我們的事。
潘漢傑說，到了這邊才發現，聯合王國已經超過本土很遠了。感謝同年給了他這個好機會好位置。
陳鏑告訴潘漢傑，讓他通過社會關係，動員一些讀書人過來，特彆是新學中學畢業生，在這邊大有可為。
敏兒不知什麼原因，賴在娟姑姑那裡不走，陳鏑隻好獨自去了江姑娘那兒。江姑娘看到公子興奮地衝向陳鏑，說，公子，終於還記得有個江妃哦。
陳鏑微笑著說，是預訂江妃。
在她辦公室，江姑娘介紹了電子科大的籌備進展，告訴公子，寒假後，她分派三個團隊去江南招生。淼兒已經給足了經費。爭取這一批招三百學生，這個要寧缺勿濫。真的很好，我們這邊寒假，本土是暑假，那邊假期時間長，招生方便。我們這邊暑假，那邊寒假，學生回去過年休息時間長，又能聯係一部分新學生。那個穀正秋竟然編寫了兩本教材，是按學生對待，還是按老師對待，挺糾結的。
陳鏑告訴江姑娘，可以按助理教授對待，給他一份工資，其實這家夥是個小富豪。
然後帶公子去參觀他們的新產品室。有各種晶體管、電容器、電阻器、電感和電路板。還有各種研製的專業工具。那些首批到達學校老師真的都是些人才。
帶陳鏑到工作室區，每個工作室都有一些技術狂人在那裡試驗與探索。每到一室，江姑娘都要告訴大家，我家公子過來看望大家，有什麼疑問可以直接向我家公子請教。一路參觀，一路回答問題。尊稱江姑娘為王妃的很普遍。陳鏑問江姑娘是不是平時就說自己是他的王妃呀。
江姑娘說，她已經走進了一個單向電路，最後的歸宿隻有公子的懷抱。如果那事真有那麼美好，其實不要讓她再繼續煎熬。
陳鏑聽到江姑娘竟然用上了‘煎熬’一詞，就說好吧。等會去她彆墅。但現在要去看看正秋的工作室。
到了那裡，正秋正跟一些同事在爭論什麼。江姑娘介紹後，陳鏑問正秋他們爭論什麼問題。
大家就推薦正秋向王爺講述他們正在爭論的內容，有三個人作了補充，有兩個姑娘作了立場相左的陳述。
陳鏑讓正秋給他一張白紙和一支鉛筆。
首先表揚他們研究方向正確，研究方式正確，其實也已經到了成功的邊緣。如果打個比喻，就是偉大的理論嬰兒已經露出了頭顱。
有個姑娘就笑了。其他人一臉的疑惑。陳鏑對其他人說，如果不明白我講的那句話是什麼意思，事後單獨向剛才笑的那位姑娘請教。
那姑娘臉頓時紅了。
陳鏑在白紙上寫下一組四個方程。
在旁邊寫下各個算符的含義和字母所代表的物理量及單位。還有幾個常數的大小與單位。寫完，陳鏑有些佩服自己那經曆了穿越的記憶力的強大。
寫完後問他們有疑問沒有，得到確切答複後，陳鏑在題頭寫上‘江秀麗方程組’。告訴他們這是電磁學的奠基理論之集大成，大家可以在這個方程組的基礎上，向各個研究方向進行探究。寫出相應論文，或做出相應的實驗驗證，就是這一方向的大佬。這個方程組，今後就叫做‘江秀麗方程組’，算本王送給你們江校長的新婚禮物吧。
剛才那個姑娘帶頭鼓掌表示祝賀。
掌聲落下。那姑娘說，她曾經看過她媽媽生小弟弟，弟弟的頭一露出來，媽媽不用力，弟弟就出生了，接著就是一聲啼哭，很響亮的。
正秋說，他們一直在爭論的是隻想到了常量數學方法，姐夫一上來就是變量數學思維，非線性手段。佩服。也祝賀江姐姐。
姑娘們就起哄說，在這神聖的時刻，王爺對江校長應該有一個擁抱和一個吻。
必須滿足呀。