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第65章語言學校(1 / 2)

第二天,在四位少年吃早餐時,木綠向他們傳達重要消息:“木紅剛剛給我傳達了木爾先生的指示。因為春季遊戲大獎賽目前正處於最激烈的決賽階段,木爾先生最近幾天都無法回家與大家相聚。”

四位少年臉上都露出失望的表情。

木綠繼續說:“不過,木爾先生已經為你們精心挑選了一所遠程教育語言學校。在接下來的時間裡,你們將主要通過視頻在教師的指導下學習本地語。這樣,你們即便在家裡也能有效地學習這門語言。”

“語言學校為了提高學生的語言交流能力,並且讓你們有機會結識新朋友,每星期都會組織一次聚會。這些聚會不僅能讓你們練習口語,還能參與一係列有趣的文體活動,讓學習變得更加豐富多彩。”

木綠停頓了一下,道:“木爾先生的指令是,他希望在接下來的三個月裡,你們能夠努力學習,順利通過語言學校的考試。這將是你們進入技術學校的重要資格。為了幫助你們更好地學習,我會首先教你們如何使用智能語言帽這個輔助工具。”

四位少年紛紛表示將全力以赴,不辜負木爾先生的期望。

木綠的課堂就設在寬敞明亮的客廳裡,他拿出了四個小巧精致的語言帽,對大家說:“這種語言帽是我特意為你們訂購的,它不僅集成了先進的語言學習係統,而且使用起來非常簡單。隻要將帽子戴在頭上,語言係統就會自動開啟。”

見四位學生都保持沉默,他進一步解釋道:“語言帽會暫時對你們大腦中的語言係統施加影響,來幫助你們學習新的語言。你們完全可以放心,這個過程不會對你們的腦神經造成任何傷害。現在,你們可以先試戴一下,感受一下它的功能。誰先來試試?”

木棉子退後一步,搖晃著大腦袋說:“木綠,先給巴武戴吧,他膽子最大,對科技產品懂得也最多。”

巴武毫不畏懼地接過語言帽戴在頭上。

語言帽果然輕巧而且彈性十足,完美地貼合在他的頭上。木綠隨即說出一句話,雖然木綠說的是本地語,但是巴武的腦海裡立即閃現出明確的信息:“你叫什麼名字?”

“我叫巴武!”巴武的腦海裡仿佛打開了一扇新的窗戶,他驚訝地發現自己能夠如此流暢地說出這句陌生的語言。儘管心中掠過一陣驚恐,但巴武還是強力忍住取下語言帽的衝動,努力適應這種新的交流方式。

木綠見狀,不失時機地誇讚道:“巴武表現很好!接下來,上林,你試試。”

受到巴武的鼓舞,上林也勇敢地戴上了語言帽。他的表現同樣很鎮定,很快便適應了通過語言帽進行交流。

隨後是珍兒,她戴上語言帽後也迅速進入狀態,展現出對新事物的適應力。



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