李傑同高升之間一笑泯恩仇的事情，之後兩天的時間裡在福州府廣為流傳，浪子回頭金不換，對於高升的行為大部分人還是稱讚的，李傑不計前嫌的舉動也讓人津津樂道。
轉眼間到了府學入學的日子，王夫人早早將拜師的六禮束脩準備好了，即芹菜（寓意勤奮好學，業精於勤）、蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育）、紅豆（寓意鴻運高照）、紅棗（寓意早早高中）、桂圓（寓意功德圓滿）、乾瘦肉條（表達弟子心意）。
古時的老師大致可以分為兩種，一種是給學生授課的老師，一種是在各級考試中錄取考生的老師。
前者稱為授業之師，簡稱“業師”，業師又分為蒙師和經師，蒙師即學生的啟蒙老師，李傑的蒙師就是教他句讀的錢老秀才，經師是講授四書五經的老師，像之前的私塾的周秀才就是李傑的經師。
錄取考生的主考官便是考生的座師，古時的尊師重教，大多數人所尊之人並非授業之師，而是錄取自己的官場之師。這種師生關係，在龐大士林盤根錯節的關係網之中屬於最為牢固的一環，譬如嘉靖年間的張居正，其會試中的座師就是後來官至禮部尚書、文淵閣大學士、內閣首輔的徐階，張居正一路青雲直上，和徐階的提拔不無關係。
陸知府、林提學都算得上李傑的座師，陸知府對於李傑的親近也不無拉攏之意，等到李傑進入官場之後就是你幫我、我幫你，所以曆年鄉試、會試的主考官都是讓眾人搶破頭的美差。
到了府學，李傑正好看到高升也提著拜師禮打算去拜會張教諭，和他打了個招呼便一同前往。
不少新入學的生員不時的向李傑打招呼，一些往年入學的生員也不時目光掃過李傑，畢竟府學之中現在名氣最大的就是他了，不少人沒有見過李傑對他頗為好奇。
李傑和路遇的士子一同前往拜會府學的張教諭，張教諭是舉人出生，年約四十許，因會試屢次不中遂心灰意冷，現如今在府學教書育人，對學生頗為嚴厲。
眾人先是拜完孔聖人的雕像，隨後對著張教諭行三叩首之禮，禮畢之後獻上備好的束脩，張教諭見禮畢之後開始訓話。
“爾等須知入府學僅是第一步，生員也隻是踏入考場的第一步，切忌驕躁，望爾等博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。人一能之，己百之，人十能之，己千之，雖愚必明，雖柔必強！”
張教諭的話大意是讓眾人好好讀書要多問，慎重的思考，明辨事理，切實力行的去做。彆人學一次我學百次，彆人學十次我學千次，即使是愚笨的人也會聰明起來，脆弱的人也一定會堅強起來。
聽了張教諭的訓詁之後，眾人紛紛點頭稱是，躬身說道。
“學生謹記先生教誨！”
張教諭見眾人的態度手捏胡須微笑的點了點頭，隨後道。
“爾等須向林平之多多學習，他的製藝水準已經出類拔萃了，即使拿到鄉試上也屬一流，可謂知類通達，強立而不反，現如今隻需廣交遊學增長見聞便可前往鄉試，府學對於他的遊學申請已經同意了，隻需參加每年歲考即可，林平之，你可以異議？”
李傑聽到張教諭點了自己的名，隨後恭聲道：“學生無異議！”