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第46章 風雲再動(2 / 2)

報告會結束後,李傑被很多數學家給圍住了。

“張,為什麼在解析延拓那一段,你進行省略?那部分應該是很重要的地方吧?”

“張,你不能講的那麼快。”

……

“該死的,數學家大會這麼吝嗇嗎?竟然隻有一個小時的時間,不,應該給你十個小時!”

……

“張,關於環繞正實軸的圍道積分,我覺得你的證明有點問題,你有空嗎,我覺得可以私下交流一二。”

……

“張,你是在致敬黎曼嗎?”

……

聽到耳邊傳來的英語、法語、西班牙語、日語、韓語,李傑沒有一一回答他們的疑惑。

“各位,關於那些疑問,請關注後續的論文吧。”

“一周後,我會將所有的論證過程整理成冊,放到arxiv預印本網站上。”

“我現在需要去聽一聽我學生的報告會,麻煩讓讓。”

“謝謝。”

擺脫數學家的包圍後,李傑踱步來到樓下的另外一場報告會。

那是張慶亞、蘇卿卿等人的報告會現場。

他們今天主講的是梅森素數,主講人是張慶亞,由他主講不是李傑定的,而是按照貢獻度劃分的結果。

這小子在攻克梅森素數時,發揮了至關重要的作用。

最關鍵的那一塊拚圖是他找到的。

所以。

由他主講,其他人並沒有什麼意義。

如果硬要說的話,他們還沾了光,畢竟沒有張慶亞,或許他們一時半會無法發現那條最關鍵的線索。

一開始,很多人都不理解為什麼李傑會錄取張慶亞,因為他的履曆太過‘普通’。

雖然比普通的本科生強,但在報考的那群人中,絕對不是最優秀的。

如今。

彆人都懂了。

這是慧眼識珠。

上千年前,韓愈就曾提過一個觀點,‘千裡馬常有,而伯樂不常有’,時過境遷,一千多年後,這句話同樣適用。

現實中,從來不缺少天才。

茫茫人海,不知道有多少天才誕生,又不知道有多少天才被埋沒。

天才,也是需要引導的。

就像那位17歲中專女生,從中學開始,江萍就開始偏科,特彆喜歡數學,後來,為了學數學,她沒考普通高中。

而是考入一所中專。

在那裡,她碰到了伯樂。

一位蘇省大學數學專業的碩士畢業生,如果沒有這位老師,江萍即便也天賦,也無法接觸到《高等數學》、《偏微分方程》等大學專業課。

沒有這位老師,一個‘普通’的中專數學愛好者,多半也不會知道阿狸八八全球數學競賽。

沒有這場競賽,她的天賦也不會如此之快的顯現於世。

天賦重要,際遇更重要。

倘若這位學生,不是在江浙等教育資源豐富的地區,普通的中專學校,可沒有那麼好的老師。

張慶亞的天賦是李傑在麵試過程中發現的,他出的那些題目,不同的人會給出不同的解法。

分數不重要。

重要的是解題思路。

事實證明,他沒有看錯人,張慶亞隱藏的天賦,終於綻放出來。

其實,李傑在吞噬星空世界參加過一個非常特彆的文明。

那個文明,所有的孩子都是社會化撫養,孩子一出生就會進行天賦檢測,三歲時,再進行一次。

接著,他們會按照不同的天賦進行不同的培養。

確保不浪費任何一份資源。

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