話一出口，六子就知道自己說多了。/P
自家的事，他還不想讓眼前這個東瀛鬼子知道。/P
“怎麼？”徐三盯著六子玩味的說道，“嫌棄我是個東瀛鬼子，覺得我的錢不乾淨？”/P
六子不說話了，開始剝花生。/P
徐三拿起一塊果脯，嚼了兩口，便皺起了眉頭。/P
太甜了，還有嘔的慌。/P
不過本著不浪費的原則，他還是硬著頭皮咽了下去。/P
六子還在剝花生，徐三則是用了點熱水化開了乾澀的鋼筆。/P
在本子上劃拉了兩下，終於可以寫出字來了。/P
隻是字體有點淡，但是無所謂了，反正能認出來。/P
六子的三個故事很簡單，十分鐘徐三就將其記錄了下來。/P
六子伸著脖子，看徐三寫字：“你的字真爛，還有好幾個寫錯了。”/P
“我是東瀛人，寫漢字能寫這樣就不錯了！”徐三說著便扣上了筆蓋。/P
六子又歪著頭看了一會徐三寫的東西後，問道，“你們東瀛為什麼也寫漢字？”/P
“哦~你怎麼對這個有興趣？”徐三饒有興趣看著六子問道。/P
“就是忽然來了興趣！”六子簡單的回答道。/P
“嗯。”徐三合上本子，“跟你說說也無妨。”/P
六子挪了挪屁股，一副洗耳恭聽的樣子，看起來很像那麼回事。/P
衝著這一點，徐三覺得六子應該是個家教還不錯的孩子。/P
整理了一下思路，徐三開口說道，“使用漢字，主要源於古代對華夏文化的吸收。公元5世紀左右，漢字隨同佛教一起傳入東瀛，當時的日本貴族和僧侶開始學習漢字，用於書寫和記錄，在引入後，慢慢地發展出了平假名和片假名。平假名主要用於書寫日語固有詞彙和文言文，片假名則多用於外來語和特定詞彙。”/P
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