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還彆說沈敏君心動了。
首先這的確是有任務指標的，既然有了任務指標那就要完成，正如自己當初跟著彆人後麵實習學習一樣。
如果每個人都不願意帶徒弟，那麼後來的人怎麼實習？
另一個原因就是這個高陽感覺挺不錯的，首先就是這個專業知識。
另外就是這一筆字，寫的還是非常好的，俗話說字如其人，看一個人的字基本上就能看出一個人的品行。
雖然這話不一定都對，起碼高陽的人品也不咋地，但是沈敏君卻是這麼認為的。
不過她還打算在觀察一下，不能因為一張試卷就確定一個人，這樣不公平。
試卷看完三個人都給出了一個“優”。
那麼接下來就是實踐考試了。
實踐考試分為望聞問切四個步驟，三位考官進來高陽連忙收起手機，哪怕有一條信息發了一半。
這是一種態度，老師不在你可以玩，老師來了你就得認真學習。
“小高啊，試卷回答的非常好，那我們接下來就是實踐這一塊了。”
“所謂讀萬裡書不如走萬裡路，理論知識再好，我們還是要看實踐的，我們一共給你安排了四位病人。”
“你分彆用望聞問切這四種方法來進行，你隻需要說出病人的核心病因，就算你通過，現在開始吧！”
齊主任說完，一位年約三十的婦女走了過來，看樣子還有點拘謹。
齊主任示意她坐在高陽對麵，高陽笑了笑，然後開始和這名婦女聊天。
“大姐平時喜歡吃辛辣的食物吧？”
“辣椒是好東西，不過不能多吃，尤其是天氣比較乾燥的季節，這種東西更應該少吃，並且多喝水。”
高陽在這裡聊著天，而另一位考官張國華有些不理解，想上前提醒一下高陽開始進入考試。
結果卻被沈敏君給阻止了，不過張國華也不是傻子，當高陽用同樣的方法和第二位病人聊天，然後問了一些問題之後。
他明白了。
高陽就是用這種看似閒聊的方法，和病人聊天詢問病情。
就算不是問病情，那也是一種緩解病人緊張情緒的一種手段。
當四位病人看完，高陽再次坐起了冷板凳，而三位主考再次去了之前的小會議室。
“齊主任，這個高陽我要了。”
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還沒等沈敏君說話，張國華就開口了。
“張主任，你都有小徒弟了，還要？”
“這個徒弟我要了，你彆跟我搶！”
“否則我跟嫂子說你在醫院調戲小護士！”
張國華一聽這話，直接不淡定了。
“我說沈主任，你可不能睜著眼睛說瞎話呀，我這回去要是打架啥的，全都怪你。”
“不過嘛，讓給你也行，你是不是該表示一下？”
沈敏君聽出來了，張國華隻是要敲竹杠讓自己請客吃飯了。
不過，這都是小事。
“好啦，吃飯的事情等一下再說吧，你們對這個高陽第二輪的考試有什麼要說的嗎？”
幾人說笑了一會之後，齊主任還是將話題拉到了正事上麵。
“首先，這是一個新的看病形式，我們一般常規的看病形式就是對著病人一番詢問，甚至還會詢問一些病人比較難以啟齒的問題。”