“請問，目標的特征、能力可以透露嗎？”
“完全保密！
僅有身在考場，進入「對抗空間」時才能看見那東西的模樣。考核結束後也禁止將情報傳播出去，否則將被取消成績。”
“一點都不能透露嗎？”
“可以透露一個小情報，被收容在總研究局的存在與某種恐怖神話文學有關。”
“恐怖神話文學？”
學生們立即將這一重要情報記錄下來。
高宇軒也在此刻舉手“請問，對抗考核的危險性評估如何？是否可能在對抗過程中出現意外？”
“危險性評估自然要高於往屆與老師之間的對抗，卻要低於與真實偽人的對抗。
通過研究局目前的模擬測試，隻要達到平均水平的高三學生，以合理的方式分工合作並收集情報，找出衍生物的弱點而進行合作擊破，死亡率能夠被降到0%。
既然這種衍生物已經通過層層評估，能夠被投入學校使用，本身必然已經測試過上百次，不會有任何的問題。
既然真的出現了意外，我們現場的老師也會立即壓製。”
大家也都陸陸續續拋出問題，畢竟大部分學生還未經曆過異常事件，多少都有些緊張。阮誌軍倒不像平時那麼嚴肅，儘可能耐心解答所有人的問題。
“時間差不多了。
今天是最後的上課日，後續三日將進入到自習階段，你們在校內的時間如何安排將由自己決定。
儘可能避免劇烈運動，調整心態才是最重要的。
下課！”
下課兩字與鈴聲同時響起，班主任在離開時也是給到羅狄一個眼神，示意他後續三天的“刀法特訓”保持不變。
下課時段大家繼續對突發性的改革而議論，
甚至有人開始祈禱，希望到時候抽簽能夠抽到班長或者羅狄之一。
羅狄還是保持著相同的習慣，下課鈴聲甚至都還沒結束，他就已經在後排空區做起了俯臥撐，
小高也是一樣，甚至還會暗自與羅狄角力。
不僅如此，
整個高三5班至少有八位同學都找到了他們各自做俯臥撐的位置，「課後俯臥撐」不知不覺已經成為了五班的傳統藝能。
“羅狄。”高宇軒在俯臥撐期間突然看向身旁。
“嗯？”
“最後三天能陪我練一練嗎？既然目標是類偽人的衍生體，我想拿出點不一樣的東西，或許能有奇效。”
“好，副班你升學以後打算去大學繼續深造還是？”
“如果目標是偽人的話，如果我的戰術有效，或許我能在對抗期間拿到高分從而將體育成績拉上去。
目前以「市研究局」為第一目標吧，你呢？”
“我家裡倒是希望我就職大公司。”
“去首都入職那五家大公司？”
“嗯，據說隻要在升學考試進入全市一百名就能過去參加內部測試，我想試試。”
“你的水準彆說前一百，就算是前十都有可能。今後我如果在市研究局混得不錯，或許也能被調去首都的研究總局去，咱們爭取在那裡見麵吧。”
“好。”
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