隨後的幾天，兩個人大多都在學校度過。
每天早上，他們會在差不多的時間醒來，一起吃早餐，但不會一起到學校，中午會回家吃午飯，簡單休息一會，晚上相處的時間最長。
除了陸遙偶爾需要上晚課，其他時候基本都是陸遙給雲青講述知識點，雲青給她捏腳。
初中下冊的內容，和雲青預料的進度差不多，軍訓結束基本就可以完成。
兩個學期的課程隻用兩個周完成，他相信陸教授能在他身上收獲到成就感。
教初中內容，她肯定也是第一次。
初中部分完成後是高一，高一不會比初中難多少，雲青依舊會讓陸遙覺得教他很簡單，國慶之前能讓她教完，但高一結束那就難說了。
他想學多久就學多久！
儘管兩人都在學校，但實際上，雲青和陸遙見麵的機會完全沒有，除了那天周末，其他時間，陸遙不會到風操來看學生軍訓。
在家裡，陸遙會和雲青玩角色扮演遊戲，會和他在一塊木牌到底停在那麵翻來翻去，但在學校不會，專程帶著惡趣味來看到軍訓更不會，有一次就夠了。
在學校，她是成熟、理性的大學教授。
風操，家裡。
雲青也變得兩點一線起來。
和陸遙一樣，每天的日子過得差不多，但因為回家可以看到她，生活異常美妙。
這段時間，雲青在習慣陸遙的存在，陸遙也在慢慢適應他以租客的身份存在，兩人相處比以往更自然。
他能感受到。
但，依舊還有距離，雲青需要抹掉這段距離。
他大概能想到，因為那天早上的事情，陸教授對他依舊帶著絲絲戒備，他需要抹去她心裡的戒備，讓彼此以正常的平等的關係進入到下一階段。
契機在中秋。
雲青是個不會做多餘動作的人，他的每一步行動，都帶有他想要達到的目的和結果。
回歸後的這些天，第二方陣畫風大變，但也因為雲青的回歸，學生訓練進度出奇的快。
軍訓臨近尾聲，各方陣會選出優秀標兵，授予獎項，並以標兵形式出現在最後一天的軍訓彙演表彰大會，第二方陣教官和輔導員一合計，推選出雲青。
但雲青想也沒想，拒絕了。
以優秀標兵出現在表彰大會確實能吸引妹妹關注，但我要的又不是妹妹關注，我要陸教授關注，她又不會參加軍訓彙演，我浪費那時間乾嘛？
他拒絕理由很充分，我請了七天假。
請七天假還給我優秀標兵，不合適，其他學生會多想，老師，教官，你們也不想學生們多想吧？
陳霄雨和方陣教官頗有些遺憾。
可惜。
他要不請假，優秀標兵就是他了。