意識到雲青的巨大危害，意識到一切都隻是戒斷反應產生的心裡焦躁，在那個擁抱過後，陸教授再一次積極投入到工作中，絕不分心。
每天依舊早出晚歸，就連彼此的小互動都減少了。
雲青早有準備。
工作的時候不打擾她，平常注意自身電量，之前每天都能看到她，每天都有電充，察覺不到異常，但最近家裡時常斷電，他得儘可能減少電量消耗。
隻在晚上她回來時，利用那半個小時，快速充電，補充能量，然後元氣滿滿去睡覺。
除了學校的課程，他有空便和陳登出去釣魚。
老登儘管一條魚也釣不上來，但能看出來，他的癮越來越大了，有時雲青沒空，他自己都跑出去釣。
學校。
青湖。
今天他們沒去太遠，隻在學校釣，依舊是“禁止釣魚”的鐵牌旁邊，兩人拉開露營椅，點上蚊香，各種戶外道具都擺放齊全，優哉遊哉開始釣魚。
兩人在學校釣的次數不多，大多都在外邊釣。
畢竟，要注意影響。
要是讓管理處的老師們看到，副校長竟然偷摸在學校湖邊釣魚，還光明正大坐在鐵牌邊，他們多少有點難辦。
“哎！”
“這釣上來的魚怎麼越來越小呢？”
拉動魚竿，雲青看著那不到十厘米的魚，滿滿的嫌棄，魚鉤取下，再把魚丟回湖裡。
陳河先聽得他的話，說道：“還不是因為你？咱學校的魚都被你釣走了！”
“你沒釣？”
陳登理直氣壯：“我釣不到！”
“釣不上來還有理了？”
“後生仔，這你就不懂了吧，我在保護校園環境，性質能跟你一樣？”
“”
重新打窩，拋下魚餌。
雲青沉吟道：“我一個人能釣多少？釣到的都分給你了，我覺得問題不在於咱們，而是在於，咱們學校老師不行。”
“什麼意思？”
雲青搖頭：“這些搞理工的，對於水生物養殖方麵很明顯是缺乏經驗的，說直白點，他們不會養魚，不會養，光靠咱們每周一次過來打窩，那魚能肥到哪裡去？”
陳登沒說話，直勾勾盯著雲青看，他知道，這臭小子的鬼點子來了。
隻聽雲青慢悠悠道：“我最近發現一個不錯的釣點。”
“多不錯？”
“魚多到你數不過來，且又大又肥，那個釣點，我相信，連你都能釣上兩條。”
陳登很想對雲青話語中對他技術的質疑進行反駁，但想想，連他都能釣上來，那釣點應該很不錯。
彆人釣魚主打休閒，他釣魚全憑意誌力，和雲青出來釣魚這麼長時間，要是再釣不到，他癮再大也快堅持不住了。
陳登躍躍欲試道：“你確定，連我也能釣的上來？”
“肯定可以，隻要那魚是活的。”
“在哪，遠嗎。”
“其實不遠。”
雲青神秘道：“就在大學城，離我們兩個校區，過去半小時都不用。”
“你該不會是想說”
“沒錯！”
雲青慫恿道：“他們對水生物養殖非常專業，養的魚，楚庭應該沒幾個人能比得過，聽說每到汛期，那湖裡的魚都泛濫成災了，我們有必要去幫助他們。”