潘冬梅到省城來關心文慧的事，順便也向幺叔和薑老師，谘詢了一下文智早戀的解決辦法，總的來說倆個老輩子，還是提供了一些有效的經驗和辦法。在返程的路上，小王問道：“嫂子你這次這麼匆忙的返回，你的任務完成了嗎？”。
“小王！任務也說不上完成，也算達到了我想要的效果。文慧讀中學了，女孩子跟男孩子有區彆，更愛好，更愛打扮，所以作為當媽媽的要考慮到這一點，這次上來給她帶了一些女孩子喜歡的衣服上來。另外有一個較為緊要的事，楊英良他可能沒跟你說過，你同我們一家也不是外人，這個事也可以向你說一下，看你這個小王叔叔，有沒有好的辦法能妥善的解決這個難題”。
“嫂子！說實話首長家，也就是你們家遇到的難題，基本上我都知道個大概，這次又遇到什麼難題了？”。
"就是我們家文智的事，小夥子讀高中了，到了情竇初開的年齡，在學校有個女同學主動寫信追求他，而且女同學又是各方麵都很優秀，他回家跟我說，我聽了肯定要阻止他，當時他也接受了，也承認與女同學斷交，哪知他嘴巴接受了，內心接受不了，結果身體和成績都受到了影響。小王！你想這種事對我們這個家庭來說，也要算是一個重要的事了，楊英良也煞費苦心，想辦法說他比醒他，這個時候不是耍男女朋友的時候，是該努力讀書學知識的時候，我們的話倒是說了，工作也做了，就不知道後期的效果如何？”。
“你說的這種情況，是現在的高中生普遍都存在的問題，據說學校的高中生，是禁止談戀愛的，進入大學就可以談了，具體情況我也不清楚，你們說的這個事，確實是個相當賴手的問題，應該文智這麼聰明的孩子他能夠醒悟走出來，關鍵是跟他寫信追求他的女同學要放手才好辦。這種問題確實我也想不出好辦法，我哪裡經曆過這種事，他們學校老師應該有解決的辦法”。“嫂子，要不咱們去找找文智的班主任，和他商量一下對策。畢竟這種事情處理不好的話，很容易影響孩子的學習和身體健康。”
“嗯，你說得對。我之前也考慮過這個方法，但是一直沒有時間去實施。”
“那就今天下午吧，我陪你一起去學校，和文智的班主任好好談談。”
當天下午，兩人來到了學校，找到了文智的班主任。經過一番溝通，班主任表示會加強對學生的管理和教育，並會找那位女同學談話，讓她意識到現階段學業的重要性。
同時，班主任也建議家長多關注孩子的心理健康，給予他足夠的關愛和支持。聽完班主任的建議，還有就是班主任同時也告訴兩位：“你們兩位說的這兩名同學小雯和文智，近期兩人好像已經中斷早戀的跡象了，我們還在納悶，是誰先一步做了工作，他們自己主動中斷了早戀，完全恢複了正規的學習了，這樣我們老師少了一個非常煩心的事，你們聽到這個消息心裡也應該踏實了許多吧”。
文智知道了媽媽與爸爸的司機小王叔叔，因他和小雯的事找到學校來了。實際上他與小雯同學，已經說好了，走出迷茫的困境了，一切作息都恢複了正常，媽媽還不知道爸爸做的工作起了這麼大的作用。文智媽媽和小王叔叔對於這個結果感到非常欣慰。他們決定以後要更加關注文智的成長，多與他溝通交流。
回家的路上，文智媽媽感激地對小王叔叔說：“謝謝你的建議，這次真的幫了大忙。”小王叔叔微笑著回答：“彆客氣，這都是我應該做的。隻要孩子們能夠健康快樂地成長，我們做長輩的就滿足了。”
然而，他們並不知道，文智和小雯之所以能夠自行走出早戀的困境，其實是因為文智的父親在背後默默地付出。他以一種獨特的方式與文智溝通，讓他明白了學業和人生目標的重要性。有了這次處理兒子早戀難題的事，使潘冬梅對丈夫又有了更深層次的認識，這個人不愧是部隊的高級乾部，處理事情的思維模式同我們是有區彆，連學校的專業老式都還沒處理好，他都想出辦法處理好了。為這事楊英良回到家時，潘冬梅把她與小王到學校去找文智班主任，商量處理文智的事情說了一下，對他進行一番誇讚。楊英良對她說道：“處理高中同學早戀的問題，不是我們文智一個，這是一個社會問題，我的方法，隻能說是瞎貓遇到了死老鼠，哪能說是什麼思維模式，而且我對的學生隻有我家文智一人，學校老師針對是一個班的同學。這種高中同學早戀的問題，國家的專家學者正在研究針對性的辦法。隻要你的兒子的問題處理了，你高興了就算行了，其它的事你操不了這個心”。
“我不是操這個心，我是聽到我兒子的問題解決了，高興了表揚你的話，你都聽不出來”。
“你高興了就好！這種事你去跟小王說什麼？這樣做使彆人也費神跑一趟，今後我們自己能處理的事情，就不要去麻煩彆人”。
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