李華的《告白氣球》獨唱，無疑也是非常優秀的，可是在給這個節目打分的時候，幾個評委老師之間卻產生了一些爭議，久久未給出最後的結論。
坐在最中央的男老師認為，李華的這兩個節目都非常的優秀，在今天所有節目中，都是數一數二的精品，他想給高分。
這其實就代表著，他想讓李華的這兩個節目都能登上迎新晚會的舞台。
可之前那個皺著眉頭的女評委老師卻有不一樣的態度。
“我不否認，這個同學唱的的確很好，兩個節目都非常出色，可這就不是他唱的好不好，節目出色不出色的問題啊。”
“我們迎新晚會的目的是什麼，是歡迎新同學，團結新同學，除了從娛樂性的層級，我們應該從更高層級看這個問題。”
“這位同學雖然很優秀，但是我認為他上一個節目就可以了，把另一個名額讓給那些一個節目都無法上場的班級。”
這位女評委老師在是負責學生管理，和處理學院日常事務的，帶有非常濃厚的體製思維。
她喜歡從另一個維度的“公平”、“團結”、“穩定”來思考問題。
而那個男評委老師，他平時是搞教學科研的，想問題的層次和女評委老師不一樣，更加注重迎新晚會的娛樂性。
三個評委老師，其中兩個持有相反態度，剩下那個老師的意見就格外重要了。
這位老師扶了扶眼鏡，緩緩說出了他的想法。
他的意思和那個女評委老師差不多，但是他說話要更加委婉，更漂亮一點。
說民大活動多，機會多，像這樣上台表演節目的時刻之後有的是，在迎新晚會上表演一個節目已經非常優秀了，這印證了李華的能力，日後值得更多，更大的舞台。
三位老師各自表態，李華的結果也就定了下來。
因為他們的討論並沒有回避其他學生，一字一句全部落到周圍學生的耳朵裡了，頓時又引起了一番爭議。
有些人覺得就該兩個節目一起上，李華的表演非常出色，這是他應得的。
可那些節目沒選上的同學卻不會這麼想，覺得李華不能占用兩個名額，他們大力讚同評委老師的決定。
李華作為當事人，其實他對究竟是上一個節目，還是兩個節目沒什麼所謂，他的想法和那個戴眼鏡的評委老師差不多。
大學裡這種活動多的是，自己這麼優秀，以後有的是裝逼的機會，把機會讓給其他同學，其他班級未嘗不可。
但是這兩個節目二選一的話，要選哪個呢？
評委老師覺得這兩個節目都挺不錯，有些猶豫糾結，就把決定權交給了李華。
就在李華考慮的時候，白嵐忽然站了出來，走到舞台上對李華道：
“李華，彆猶豫了，你肯定選《告白氣球》啊。”
白嵐是這樣考慮的，李華是0902班的班長，《告白氣球》也是代表班級的節目。
雖然《珊瑚海》也有李華在其中演唱，但是自己並不是0902班的學生，如果拿這個節目代表0902班的話，說不定0902班的學生會對李華有意見。
她不想給李華添麻煩，所以乾脆主動退出。