在陽光明媚的一天，幼兒園的圖畫課上充滿了歡聲笑語。林老師笑容滿麵地給小朋友們發了可以填色的卡片。這些卡片上有著各種各樣可愛的圖案，等待著孩子們用五彩斑斕的色彩去裝扮它們。
小朋友們拿到卡片後，都迫不及待地拿起彩色鉛筆，開始認真地塗起顏色來。小兔子西西選了一支粉色的鉛筆，小心翼翼地給花朵塗上了美麗的顏色，她的眼神中充滿了專注和喜悅。小老鼠灰灰則用藍色和黃色的鉛筆，給小火車塗上了鮮豔的色彩，仿佛那輛小火車馬上就要開動起來。小鳥豆豆用綠色的鉛筆給大樹塗上了生機勃勃的顏色，就像真的大樹在微風中搖曳。小猴子皮皮一邊塗著顏色，一邊還哼著歡快的小曲，他的卡片上是一隻可愛的小猴子在樹上玩耍。小浣熊球球則不緊不慢地用各種顏色給彩虹塗上了絢麗的色彩。
而小熊聰聰呢，他拿到卡片後，也興奮地準備開始塗色。可是他突然覺得口渴了，於是放下卡片，跑去喝水。當他喝完水回來的時候，卻發現自己的塗色卡不見了。小熊聰聰瞪大了眼睛，滿臉的疑惑和焦急。他在桌子上找了又找，可是那張卡片就像消失了一樣，怎麼也找不到。
“我的塗色卡去哪兒了呢？”小熊聰聰著急地自言自語道。他的聲音引起了其他小朋友的注意。小兔子西西抬起頭，看著小熊聰聰說：“怎麼了，聰聰？你的塗色卡不見了嗎？”小熊聰聰點了點頭，眼裡含著淚水。小老鼠灰灰也停下了手中的鉛筆，說：“彆著急，我們一起幫你找。”小鳥豆豆飛過來，在教室裡轉了一圈，說：“也許卡片掉在地上了。”於是，小朋友們紛紛放下手中的鉛筆，開始幫小熊聰聰找塗色卡。
他們在桌子底下找，沒有找到；在書架旁邊找，也沒有找到；甚至在垃圾桶裡找了找，還是沒有找到那張失蹤的塗色卡。小熊聰聰越來越著急，他不知道該怎麼辦才好。這時，小猴子皮皮靈機一動，說：“我們去問問林老師吧，也許林老師知道塗色卡去哪兒了。”
小朋友們一起跑到林老師麵前，七嘴八舌地說著小熊聰聰的塗色卡不見了。林老師聽了後，微笑著說：“彆著急，孩子們。我們一起想想辦法。”林老師帶著小朋友們回到教室，讓大家都坐好。然後，她溫柔地問：“有沒有小朋友看到小熊聰聰的塗色卡呢？”小朋友們都搖了搖頭。林老師又說：“那我們回憶一下，小熊聰聰去喝水的時候，有沒有什麼特彆的事情發生呢？”
小兔子西西想了想，說：“我一直在塗我的花朵，沒有注意到彆的事情。”小老鼠灰灰也說：“我也沒看到什麼特彆的。”小鳥豆豆說：“我在空中飛的時候，也沒看到小熊聰聰的塗色卡。”小猴子皮皮撓了撓頭，說：“我也不知道。”小浣熊球球則默默地看著大家，沒有說話。
林老師看著小朋友們，說：“那我們再仔細地找一找吧。也許塗色卡被藏在了某個角落裡。”於是，小朋友們又開始了新一輪的尋找。這一次，他們找得更加仔細了。他們翻開書本，看看卡片是不是夾在了裡麵；他們檢查了玩具箱，看看卡片是不是掉在了裡麵。可是，依然沒有找到那張塗色卡。
小熊聰聰的眼淚忍不住流了下來。他覺得自己好倒黴，好不容易拿到的塗色卡就這樣不見了。林老師走過來，輕輕地抱住小熊聰聰，說：“彆難過，聰聰。我們一定會找到你的塗色卡的。”其他小朋友也紛紛過來安慰小熊聰聰。小兔子西西說：“聰聰，不要哭了。我們一起再想想辦法。”小老鼠灰灰說：“也許塗色卡會自己出現呢。”小鳥豆豆說：“我們可以畫一張新的塗色卡給你。”小猴子皮皮說：“對呀，我們一起畫一張更漂亮的塗色卡給你。”小浣熊球球也點了點頭，表示同意。
就在大家都在想辦法的時候，小浣熊球球突然說：“我想起來了，我剛才看到有一隻小蝴蝶飛進了教室，也許它把小熊聰聰的塗色卡帶走了。”小朋友們聽了，都覺得很有道理。於是，他們決定一起去外麵找小蝴蝶。
他們來到了幼兒園的花園裡，四處尋找小蝴蝶的蹤影。小兔子西西說：“小蝴蝶會在哪裡呢？”小老鼠灰灰說：“我們分開找吧，這樣能找得更快。”於是，小朋友們分成了幾個小組，開始在花園裡尋找小蝴蝶。
小熊聰聰和小兔子西西一組，他們在花叢中仔細地尋找著。突然，小兔子西西看到了一隻小蝴蝶在一朵花上飛舞。她興奮地說：“聰聰，快看！那隻小蝴蝶。”小熊聰聰順著小兔子西西指的方向看去，果然看到了一隻小蝴蝶。他們小心翼翼地靠近小蝴蝶，希望能找到自己的塗色卡。可是，小蝴蝶看到他們靠近，就飛走了。
小熊聰聰和小兔子西西趕緊追了上去。他們跟著小蝴蝶跑了一會兒，來到了一棵大樹下。小蝴蝶停在了大樹上，似乎在等著他們。小熊聰聰和小兔子西西抬頭看著大樹，發現樹上有一個鳥巢。他們心想，也許塗色卡就在鳥巢裡。
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