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一個戰士想要提升自己，除了硬性要求比如身體素質、訓練科目成績之外。
還有很重要的一點。
軍事素養。
軍事素養分為兩塊，個人和集體。
對個人而言，主要包括軍事理論、軍事學術、軍事技術和戰鬥作風等所具有的水平。
對集體而言，就是指部隊的戰略戰術水平、教育訓練水平、反應和應變能力、戰鬥作風以及軍心士氣等。
顧靖澤講解的案例中，就包括大量的軍事理論、戰術拆解應用和戰法技巧等等。
今天下午士兵們與顧靖澤一同奮戰，晚上又能聽到顧靖澤的案例分析，兩方麵一結合，對他們的提升非常大。
案例整整講了兩個小時。
兩小時下來，士兵們收獲巨大，很多困擾在心裡的疑惑也紛紛解開。
這次案例分析，或許是他們這輩子聽了之後收獲最大的課。
......
與此同時。
莫紮正在接聽阿魯爾菲的電話。
“老朋友，聽你這麼說，情況不容樂觀啊。”
“我怎麼感覺c16哨所有高手助陣，不僅能做到毫發無損，還能重創咱們。”
“你說是不是？”阿魯爾菲問莫紮。
“呃？”
莫紮愣了下，仔細一想還真覺得像這麼一回事。
從他們偷襲軍營開始，到兒子被搶，再到今天的戰鬥。
自己可以說輸的一敗塗地。
毛裴軍這個人他多少有些了解，能力實力都有，但讓他屬於比較保守的類型，在沒有把握的情況下很少主動出擊。
連續三次事件，根本就不屬於保守的做法。
偷襲敵人軍營，有多危險都不用細說。
萬一出現失誤或者陷入困境，有來無回是家常便飯。
去軍醫院搶兒子同樣是這個理。
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軍區醫院距離軍營和大本營都不遠，冒著巨大風險去搶人，完全不是毛裴軍應有的做法。
“難道是他們？”
莫紮腦海中浮現出六個人的身影。
雖然不確定是他們六人，但直覺告訴他就是他們六個。
“誰？”
阿魯爾菲直接問。
“偷襲軍營的六個人。”
“偷襲軍營的人？”
“他們不就是相對厲害的戰士嗎？”
“高人一般不會參與戰鬥吧？”
阿魯爾菲皺著眉自說自話。