“每天的培訓，蘇雲會……高天華……”
於是，曾策詳細講述了一番兩人培訓的進度。
“那這麼說，蘇雲同學每天晚上大概還會花3個多小時，做兩份物理試卷了！”
“照曾組長的講述，是可以這樣推論。”
“據我分析，蘇雲每天晚上也會花2小時做一份數學試卷。”
這時候，李茂接過了話頭，
“……”
……
於是，關於蘇雲如何保持兩科競賽超高進度原因的討論，眾人進行了一番熱烈的討論。
全程主要是由曾策、李茂講述，然後眾人一起分析。
期間，林湘雲也會講述一些往日蘇雲在班級上的故事。
最後，經過大家的一通分析，得出了幾個結論
蘇雲學習極其刻苦！
蘇雲不喜歡上晚自習，雖不上晚自習，但晚上會自學五小時以上！！
蘇雲學習天賦，強到可怕！
蘇雲精力極其旺盛，能長時間維持超高效率的學習！
蘇雲……
蘇雲……
“這蘇雲還是人嗎，他是超人吧？”
麵對一條條結論，王鑒華喃喃道。
這小小的吐槽，可謂道出了所有人心聲。
梳理完蘇雲諸多優點，他們這些做老師的，都免不了深深歎服。
服了，徹底服了……
但緊接著，是內心的狂喜！
無論如何，有一點是無比明確的，蘇雲是前海中學的學生！！
蘇雲未來走的越遠，前海中學越光榮！
“林老師，你教出了個好學生啊。”
校長、主任，紛紛誇獎林湘雲。
弄得林湘雲，還有些不好意思起來。
……
在明確了蘇雲的能力之後。
對於這件事情的安排，眾人有了新的見解。
不放棄高考，也不放棄任何一門競賽！
百分百尊重蘇雲自主安排。
蘇雲想乾什麼，就讓蘇雲乾什麼！
至於擔憂？
沒什麼再擔憂的！
蘇雲可以在一邊月考的情況下，一邊準備兩科競賽，並且進度比他人隻快不慢。
這充分說明了，蘇雲有能力權衡好這一切。
隻能說，天才不是普通人可以揣摩的。
他們這些普通人做不到的事情，甚至不敢想的事情，蘇雲好像真的能夠做好。
而且，不管是兩科競賽，還是月考，都是蘇雲主動參加的。
這也代表了，蘇雲是有意願兩科競賽與高考，都參加的。
既然，蘇雲有能力、有想法！
那他們這些做老師的，還是決定支持，不去做額外打擾。
當然了，也不是什麼都不做。
以每次大考為節點，吳校長指示王鑒華帶領一眾老師，對蘇雲的成績進行實時跟蹤分析，務必全力保障蘇雲的學習。
“以後，任何關於蘇雲的事情，直接向我彙報。”
“遇到事情，一定要冷靜，切記不要用你們的普通大腦代替天才的大腦去思考！”
散會前，吳校長叮囑道，
“沒特殊情況，千萬不要影響蘇雲的學習，蘇雲是天才，天才的世界不是我們能夠揣測的。”
“曾組長、李組長，你們在培訓方麵，對蘇雲要做的就是配合，一切以蘇雲自己的意誌為主。”
“好的，校長！”
……