“後續學院將會對學分政策進行逐漸完善，像是，如果有老師，包括我在內，搜集到一些對你們剛剛踏入魔法的孩子們有用但是我們完全用不上的小玩意：
製作法杖的材料、釀造藥劑的藥材和其他物品都會作為獎勵添加到物品兌換區域，用於鼓舞大家的學習積極性，也給想要購買材料卻沒有渠道的同學一個爭取的機會。”
烏爾比諾看著講台下一年級新生感興趣的眼神，對政策的吸引力十分滿意：
“並且現在，請允許我宣布一項加分通知，入學前大家都有經過三項測試，魔法資質和努力無關，身體鍛煉不是我們魔法學院的主要鼓勵方向，因此，隻有魔法理論考試可以初步看出你們在法師這條道路上的努力程度。
令我很驚訝與高興的是，在沒有受到學校裡係統教育的情況下，今年居然有兩名同學取得了很久都未出現過的s+成績。
為此，我想在今天給他們每個人各加十學分以示鼓勵，至於這兩名同學是誰，或許他們也並不想把自己的表現暴露給大家，而你們也隻需要知道有兩個分數很高的同學就夠了。
同時，包括你們在校期間所有考試的成績，均會以s到d的形式給分，但隻有本人知道自己的成績，排名也會以不記名的形式展示給所有人。
梵蒂雅斯不希望學生之間因成績產生隔閡，也不希望用成績評價一個人的品質與能力，所以最終能在這裡學到什麼，還要靠你們對自己未來負責的決心。”
其實在校長先生宣布說給s+成績的學生加十學分的時候，科澤伊就感覺到四周傳來了微弱黑色刺痛感的背景。
不用猜都知道，肯定會有一部分同學對此感到羨慕嫉妒恨，科澤伊本人也為此捏了一把汗，他現在實在不想就這麼出一個風頭引起其他人的注意，尤其是他還是一個平民。
還好接下來的不記名政策讓他放鬆下來，周圍的惡意也因為沒有實際的目標對象來的快去的也快，大概隻是小孩子簡單的嫉妒心理。
不管怎麼說他還是“逃過一劫”。
“接下來就是大家比較關心的課程和畢業問題，想必在被錄取之後大家都多少有些了解。
梵蒂雅斯是七年製的魔法學校，在第一學年你們隻會接觸最基礎的理論知識，不要因為這個就輕視、小看一年級，因為這對於你們以後的施法或是接觸其他學科的研究有極其重大的意義。
基礎打牢之後，在第二年，你們會循序漸進，漸漸深入接觸到魔法世界，學習如何施法、實戰練習、戶外冒險、釀造藥劑、用煉金術製作一些神奇的小玩意並在三、四學年開始自由選擇自己更感興趣的魔法課程。
順帶一提，我講的所有內容在你們住宿區那個卷軸裡都有記載，把它拿在手裡，用魔素去接觸並且提出有關學院生活的問題，大部分都會被完美解答，這也是我個人主持製作的煉金小玩意，非常實用。
在接受以上學習、你初步選擇好自己的魔法方向，還有元素使用方向並升入五年級之後，就要開始著手準備成為正式法師的考核
在六年級，學院將會把你們帶到歐普納斯山上，傳說中的法師城鎮，也是法師協會的總部，參加考試的同時見識真正法師世界的廣闊。
升入七年級，通過正式法師考核的同學可以自由選擇自己在未來一整年想要去進行實地見習的城鎮，真正利用法術參與到解決實際問題當中，這將會是你們徹底走向世界的，最後一課。”
講到這裡，烏爾比諾再次拍了拍手，把陷入法師生活的同學喚回現實：
“好了，孩子們，那一天距離你們還很遙遠，目前你們要做的就是認真學習理論知識，請不要忘記你們現在連法師學徒還算不上呢。”
他又揮了揮手，所有孩子的麵前都多了一張漂浮在空中的紙張，上麵畫著表格和時間。
“你們一年級即將上的所有課程都被記錄在這張紙上，沒有特殊情況一般不會有所改變，還請，不要遲到。
ok，我要講的東西都已經講完了，很簡單嘛，你們看，鐘聲還沒有響，我就跟那些老師們說我自己就能搞定這一切，他們的自我介紹就留到明天吧，好了可以離開了孩子們，去做你們想做的事，我再提醒一次，明天上課可不要遲到！”
烏爾比諾招手把丟在地上的卷軸卷起揣到兜裡，然後目送吵吵鬨鬨的小孩子全都離開“自由殿堂”，輕鬆的哼著小調走出大門：
“oh，你們什麼時候來的，該講的我已經講完了。”
“科澤伊，你打算去什麼地方？”在校長講話途中就已經睡醒的弗洛恩正在扭扭屁股扭扭腰，活動全身的關節，同時對科澤伊這樣問道。
“也許，我等會兒想去藏書館看看，這兩天你都刻意回避那個地方，但是我很感興趣。”
“所以說，藏書館有什麼意思嘛，到處都是書本，根本沒有去的必要，wait！你該不會背著我們偷偷得了一個s+，然後準備現在花學分去‘保留區域’看校長的藏書吧。”哈士奇在某種意義上一如既往的靈敏。
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