是的，這根樹枝除了變成長矛之後的穿透力和在攻擊獵魔蛛時候展現出的破壞力外，總會給科澤伊一種它還“活著”的感覺。
那伸出來的小矛尖看上去就不是自己注入魔素後得到的結果，不然的話它應該像其他普通樹枝一樣，按照自己所希望的形狀去變化，現在反而更像是一種回應。
這就好比法術無法操縱依舊還活著的花草樹木，但是可以引導它們回應你的法術。
除此之外，科澤伊聽了斯泰特曼的解釋，也大概理解了為什麼神識無法穿透神力來視物的原因。
不過明明都帶著“神”字嘖，可能是自己太弱了吧，也或許和“世界觀”有關，要是自己醒過來是在玄幻世界，沒準會被檢測出諸如什麼“先天滿魂力”、“天靈根”、“異世界靈魂精神超強”之類的話術。
這倒是無所謂，反正這個已經被當成某種天賦的能力展現出來的效果已經夠強了。
而且除了看穿物體之外，最重要的是能看見魔素的流動。
這樣無論是法術的學習還是創造，亦或者偷師，乃至預測敵人的法術類型，都比普通法師容易得多。
就在科澤伊端著聖心樹樹枝愣神思考的時候，希爾薇妮一句話把他帶回了現實：
“我建議你最好還是早點換個武器比較好，或者還是把它當成普通法杖用。
雖然日常我們遇不到像遺跡裡那麼堅固的材料，你隨便戳壞什麼東西也沒人懷疑。
不直接接觸又感受不到植物的生命力，彆人也隻會當你的木矛是一種慣用的武器。
可時間長了未必不會被細心的人注意到。”
希爾薇妮說的很對，科澤伊也打算換回普通長矛，總是依賴武器的強大是沒法成長的。
而以前那根鐵矛也該淘汰了，隨著繼續升到高年級，普通的武器怕是不夠看。
但這些都是之後要考慮的事情，反正關於古術遺作和偽神器的討論就這樣自然而然地結束了。
科澤伊又開始繼續畫他的工圖，然後繼續詢問各部分的原理。
“你小子，我算是發現了，記憶力的確驚人，但是真正用的時候還會卡殼，一遇到多個概念串聯起來的問題就想不到該怎麼用。”
原本科澤伊對知識的記憶是生硬的，如同一盤散沙。
多虧之前半個月以來，在等待各種材料收集齊全期間，斯泰特曼對煉金基礎知識的補充，讓他能夠將所有內容融會貫通。
這點很重要，不然目前對圖紙的研究會更加困難。
在一個魔法世界裡，煉金並不能完全理解為物理化學的簡單融合，應該是一門全新的“專業”。
如果說原本的科澤伊隻能在記下圖紙之後嚴格遵守圖紙流程製作煉金造物，那麼現在，他有了初步的創新和改進能力。
當他下午從實驗室走出去的時候，抱著好幾張寫滿了各種批注的圖紙。
上麵都是斯泰特曼總結的重點和注意事項，地下遺跡的時候他可以和希爾薇妮合作製作轉換寶石，但是以後，該靠自己獨立完成了。
“嗯——”科澤伊狠狠伸了個懶腰，又看了看手上的羊皮紙：“我現在過的真的隻是二年級小法師的學習生活嗎？”
回到宿舍，照常是所有室友都不在的一天，除了瓦蘭特是在訓練自己對水元素的掌控外，弗洛恩應該攛掇著蓋烏斯以及話劇社的成員玩得正歡呢。
“嘖，總覺得弗洛恩過的才是安逸生活呢”
科澤伊把圖紙放好，然後又背上自己的書包去了植物學社團。
這幾天抄完的罰寫和總結的報告也該交給希黛兒教授了，不然下次遇到又要就【翠玉露】的問題敲打自己了，而且他還有彆的問題要問。
“你是說你想研究毒藥？”
希黛兒並沒有因此感到驚訝，毒嘛，作為植物的衍生品，是一個在木係法術領域很常見的話題。
隻不過因為其危害性令人忌憚。
科澤伊也明白這個道理。
無論是從常理經驗，或是探究馬鈴薯帶有毒性的“魔鬼手指”的過程，還是從麥蒂森奶奶那裡，都能得知毒在大多數情況，並不是一個很“光明正派”的攻擊手段。
但是——，這隻是在對人作戰中來講。
魔獸中不乏帶有毒性攻擊的品種，而且很多，遭受這樣的攻擊後，解毒的前提就必須要熟悉毒理，不然就無從下手。
科澤伊也是從斯泰特曼開玩笑一樣介紹的“低級錯誤”中有的這個思考。
考慮到所研究內容的危險性，還是開誠布公的和老師說比較好。
希黛兒抿著嘴唇，斟酌了一下自己的措詞：
“你的思維比同齡學生更加成熟，也更有想法，我很高興你能來谘詢我的建議，而不是擅作主張，藏著掖著。對於尼克洛教授的事情，你應該已經有所了解吧。”
希黛兒兩句話之間的轉折很大，但是科澤伊還是立刻就想明白她要講的道理。
尼克洛，魔獸學教授，身為一個亡靈法師、巫妖，可以在梵蒂雅斯內擔任老師。
“看你的表情應該是理解我接下來要說什麼了，任何力量本身並沒有對錯之分，把握不住的是人類自己。
毒可以用來害人，也可以用於正常戰鬥，還可以去治病救人，就像尼克洛教授一樣，身為巫妖，隻是為了單純去研究，而不是極端追求力量、迫害他人、墮入黑暗。
科澤伊，你是個好孩子，希望你的出發點也是好的，當然有時候好壞並沒有一個特彆明確的界限。
我隻是提醒你在研究、使用毒這種手段的時候三思而後行，懂了嗎？”
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