軍訓後沒兩天，李盼兒就收到了一家培訓機構的麵試通知。在這之前，她也收到了兩個，因為軍訓沒去成。有一家可能是比較缺人，讓她軍訓結束後再來麵試，另一家則是沒有音信了。
李盼兒投的是高中物理崗位，因為她暑假物理教的多一些，又錄製了很多相關的視頻，應聘的機會要大一些。麵試之前，她還打印了兩套上海高考卷練手，發現有些題雖然會做，但還是有些生疏，於是又把自己錄製的一些比較難的模型視頻拿來刷了一遍。
暑假錄製的視頻剪好後被她發在了快手上——本來她是想發給自己教的幾個學生看的，但是視頻很占空間，而且隻能在電腦上下載，手機上也看不了。她想著自己以後從事這方麵工作的概率不大，沒有知名度想要賣視頻課也會很難，於是聽從了周雪娥的建議把視頻發到了快手上，既方便了學生，也能通過播放量獲得一點收益。不僅如此，周雪娥還建議她趁著暑假學生補課需求大、刷視頻頻率也高的時候，花點錢給視頻做一點推廣。李盼兒自然也是照著做了，做完後擔心軟件太占內存，又把快手給卸載了。
距離上次用快手還不到一個月的時間，李盼兒發現自己的視頻裡竟然多了上千個讚，賬號上也多了幾百個粉絲。她突然慶幸自己重新下載了軟件，麵試的時候說不定也是一個加分項。
李盼兒去的第一家培訓公司先給她一張去年的高考卷讓她做，限時一個小時。李盼兒也沒想到自己這麼幸運，剛好刷到了這張，不到一個小時就做完了，還檢查了一遍。給她發試卷的老師叫陳東，試卷也是他幫她改的，考了96分，扣的四分都是填空題，一個是數據處理中沒有注意到小數點的留存，還有一個是誤差分析原因不對。
改完試卷後，陳老師又隨機指了一道大題讓她當場試講，她也流利地講解了。隻是因為沒有在白板上寫過字，她的板書有些歪，圖畫的也不太美觀。
陳老師對她的功底和教學水平進行了評價，又現場給她演示了一下他會怎麼講這道題。李盼兒聽完發現自己跟對方確實有很多差距，她不僅感謝了對方的提點，還把暑假的視頻課給對方看了一下，強調自己對物理板塊的熟練度，希望對方能給自己一個機會。
第二家培訓公司就簡單的多，有一個hr過來跟她確認了一下教學經驗，也讓她做了一張試卷，做完就收回去了，說是會找物理部門的師訓負責人批改，如果滿足一定的條件就會收到複試的通知。
很快，她就收到了通知，隻不過不是第二家發來的，而是第一家的——對方打來了電話，說是最近有一個班需要老師來接，問她有沒有時間。
“陳老師，問一下上課在什麼地方？我記得你們好像有好幾個校區。”
“在華師大二附中附近，上課時間是每周六早上八點到十點。”
“課酬是怎麼算的？”
“這個班是20人的班型，目前班裡隻有十個人，一節課兩個小時，課酬是六百塊錢，超過15人會再加兩百，跟其他人一樣是月結的，每個月15號發上個月的工資。對了，如果後麵因為什麼原因不能繼續上課，至少要提前一個月提出來，建議把學期的課程上完，否則給公司造成損失也需要個人承擔一部分的。你要是覺得沒問題的話，這兩天就來上次麵試的地方簽一下合同。”
“這周就要開始上課嗎？”
“是的。”
“要不要我提前準備一些什麼東西？比如打印上課資料什麼的。”
“不用，上課的教材這邊都有，你來的時候拿一份回去，對著教材的內容備課就行。這是個高一班，剛開學內容也比較簡單，備課應該不會花太久，不過你還是要抽時間練一下自己的板書，這個也是老師的基本功。等下我把你拉到物理部門的qq群，每周部門的教研內容和教學安排都會發在群裡，到時候你關注一下。”
“好的，我知道了，那我明天就過去，麻煩您了！”
“不客氣，那明天見吧。”
“好，陳老師再見！”
第二天下午，李盼兒趁著沒課，去了趟培訓公司簽合同。
陳老師帶她到物理辦公室，介紹她給大家認識，又給她拿了高一上課要用的教材和教案，讓她好好準備一下，爭取早點適應。
“最近這段時間有空就多來幾趟，我給你找間空教室打磨一下課程，咱們是正規的培訓機構，和上門家教還是有很大的不同。”
“知道了陳老師，那現在有空教室嗎？我想先備備課，順便練一下板書。”
“先帶你去我們的教研室吧，那邊今天沒什麼人，快下班的時候應該有老師會去開個會，到時候你估計也回去了。”
“好的，謝謝陳老師。”
“沒事，這段時間遇到什麼問題，一定要第一時間和我說。最近也比較缺老師，如果你表現得好，家長反饋的時候評價不錯的話，後麵應該還會給你增班。”
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