張天誌勸道:“局長,想想辦法,最後一個了,何苦呢。”
張天誌也清楚苟飛鴻確實有點過分了,他常年在區委辦,也知道每年書記大體安排多少孩子。
焦明豔說道:“原話給書記說就行!”
儘管張天誌已經將這個話做了委婉的處理,但苟飛鴻還是有點惱火了。
正要開常委會,所以苟飛鴻到了會議室以後,先鼻子不是鼻子臉不是臉的批了教育一頓。
因為葉子楓回來後就把見到的情況給高守墨做了彙報,特意說了焦明豔和同誌們的不容易,也閃爍其詞的提了提苟飛鴻。
高守墨當時就有些不高興,他覺得苟飛鴻實在是有點過分了。
所以在會議室裡聽到苟飛鴻這樣說教育時,高守墨便笑著幫教育解釋了幾句。
本來這個話題就要過去了,苟飛鴻已經拿過材料準備開始進行常委會的議程了,周誌橋卻又說了幾句。
對教育局,每個常委的看法也不一樣,對教育沒的說,都隻能說好,但對人,就各有各的看法了。
總體上,隻要自覺的人,隻有一個學生的,就對焦明豔意見不是很大,以為基本都能解決。
但是多的,焦明豔也是解決一個,這些常委對焦明豔看法就不太好了。
周誌橋給了焦明豔七個孩子,但是焦明豔隻給他解決了一個,這讓周誌橋很沒有麵子。
他在東湖當常委副區長的時候,也分管過教育,哪年也有十個八個,這次他還主動壓縮了壓縮。
可沒想到焦明豔這麼不給麵子!
以前,周誌橋是很少附和苟飛鴻的,但今天在焦明豔的問題上,周誌橋明顯站在了苟飛鴻的一邊。
他一開口,隨即又有宣傳部長宋飛以及韓猛幾個人也跟上了,宣傳部長不知弄了幾個,韓猛是五個,也是解決了一個。
他們幾個一跟,苟飛鴻又放下了會議材料,重新就這個話題又展開了一輪批評。
對焦明豔沒意見的,這時反而不好說話,如果替焦明豔說好話,顯得自己安排孩子入學多順暢似的。
高守墨總體是謹小慎微的人,他奉行與人為善的處事原則。
但是今天,他有些不高興了,說道:“先開會吧,這些事會後再說!”
高守墨很少沉著臉不高興,他這一沉臉,幾個常委也就不說話了。
常委會散會後,高守墨把焦明豔叫過去,先是責備了她幾句,為了一個學生,鬨到讓書記在常委上批評,這是乾嘛?
焦明豔也上勁了,說道:“要麼就撤了我,要麼這孩子就彆入學了!”
高守墨有些無奈地看著焦明豔。
其實他心裡是有點複雜的,既有點埋怨焦明豔不懂事,但是又希望看到部門一把手能像焦明豔這樣敢於直接跟書記頂著乾。
不用多,有七八個焦明豔這樣的,高守墨在區裡的分量和回旋餘地就大得多了。
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