看著變戲法似的，憑空出現在何肆手中的紅丸。
朱穎驚駭道：“水生，你該不會真是神仙吧？”
何肆否認道：“不是。”
朱穎驚訝錯愕不減，“那這是什麼靈丹妙藥嗎？”
何肆緩緩搖頭，忽然又會心一笑，說道：“且喚名兒聚存添轉丸。”
因為在他心湖之中，隱隱有些片段鳧水而出，好像曾經有人從兩半厚重的胸脯之中拿出了一丸贈與他手。
雖然現在已經確乎自己手中的紅丸與口述之物風馬牛不相及，但也不妨他胡言亂語。
……
學塾之中。
王思高手持戒尺，輕輕揮舞，搖頭晃腦，彆看這不大的戒尺在王夫子現在手中輕輕飄搖，可要說落到誰的手掌心，那可真是痛徹心扉，端的是孩童們都怕的威刑肅物。
故而王夫子隻是輕描淡寫說了聲，“念書。”
眾人放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。
今天學的文章是《月令七十二候集解》，有問顧名思義，乃是將一年分為七十二候，二十四個節氣每個分成三候，簡明扼要界定了“節氣”與“候應”規律的文章，出自《呂覽》。
不過幾句，眾人誦讀的聲音便低下去，起起伏伏，疙疙瘩瘩，實在是認不全字的人太多了，隻得是秀才識字讀半邊。
“停停停！念的甚麼玩意兒！”
王思高這個真秀才站不住了，用戒尺重重敲打師案。
“哪些個字不識得？一個一個問。”
這一下可熱鬨了，有人問“魚陟負冰”的，有問“獺祭魚”的，有問“鷹化為鳩”，有問“田鼠化為鴽，牡丹華；鴽音如，鵪鶉屬，鼠陰類。陽氣盛則鼠化為鴽，陰氣盛則鴽複化為鼠”的。
眾人你一言我一語，七嘴八舌，王思高捋了捋胡子，感歎自己從前在大戶人家教書時，幾乎聽不得這些蠢問題。
麵對一群懵懂無知的孩童，他卻不得不耐心解答每一個問題。
王思高深吸一口氣，平複了一下情緒，看似安慰學生，其實安慰自己，“學問之道，貴在求知。不懂便問，是為好學。但你們所問的這些字，皆是四書五經尋常見的，不通曉便要以為恥，我今天教了，就再不許忘了。”
說著他拿起戒尺，一下一下敲擊師案，一一解釋道：“‘魚陟負冰’，是指魚兒在冰下活動，冰層之上則有魚兒的痕跡；‘獺祭魚’，說的是獺捕魚後陳列於岸，如同祭祀一般；‘鷹化為鳩’，則是說鷹在春天變為鳩鳥；至於‘田鼠化為鴽’，則是描述了天地陰陽變化，鼠類在陽氣盛時化為鴽鳥，陰氣盛時又變回鼠類……唉，知之為知之，不知為不知，也罷，知道你們底子都差，我受累，通篇講一遍吧。”
王夫子難得的開始妙喻取譬，娓娓道來。
有學生聽得入迷，這可不是平日裡的子曰詩雲，枯燥乏味至極。
今天聽到的，怎麼有些像是神話故事裡頭的七十二變呢？
為什麼到了驚蟄三候，老鷹就能變成布穀鳥？到了清明二候，田鼠能變成鵪鶉？
到了寒露二候，飛物化潛物，黃雀入海為蛤；到了立冬三候，雉入大水為蜃。
剛講到立冬節氣，有一名年齡稍大，姓名叫作李刁的學生出言質問道：“王夫子，你莫不是在哄小孩子玩呢？變戲法都不帶你醬嬸兒，一會兒天上飛的，一會兒地上跑的，一會兒水裡遊的，還能隨著時節變來變去？”
王思高瞥了一眼這個學生，也是個戳得自己眼珠子痛的。
他對於自己堂下學生的家世不可謂不了解。
李刁，誰家好人會給孩子取這個名？
他老子大字不識幾個，是巡捕營的一個小尖哨，還是無行糧的，黑夜巡邏、白晝駐守，也就和三班衙役差不多，唯一的好處大概兒子不算皂隸之後，這才好說歹說送到自己學塾裡來了。
不過他的出身依舊不好，因為娘親曾是個窯姐兒。
自己這把歲數了，也不走夜路，彆說這輩子都在街上碰不到他老子，真遇到事了，也指望不上，故而沒什麼好客氣的。
“你這小子，當真頑賊，愛聽便聽，不聽外邊幫閒鑽懶，放刁撒潑去，沒人管你。”
李刁卻是個滾刀肉，嬉皮笑臉道：“王夫子，我這不是敏而好學嗎。”
王思高麵色更難看些，敏而好學下句不正是不恥下問？
真是半點兒尊師貴道都不懂！
王思高看了看窗外天氣，陰陽怪氣道：“今個是十月初二，已經立冬二候第二天了，要不你出去郊野尋摸一番，說不定就能看到野雞排著隊跳進水坑裡。”
李刁也是個倔脾氣的，反問道：“依夫子之言，若是沒看到怎麼辦？”
王思高冷笑一聲，哪有上趕著找羞辱的？
當即便用一句《時訓解》上的原話回答：“立冬之日，水始冰。又五日，地始凍。又五日，雉入大水為蜃。水不冰，是謂陰負。地不凍，咎征之咎。雉不入大水，國多淫婦。”
李刁聽到王夫子似乎刻意咬重了“淫婦”兩個字的讀音，被他話中刺頭戳到，兀得攥緊了拳頭。
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