周三，體育課。
雖然天氣冷颼颼的，寒風吹得人直打哆嗦，但體育課還是照例在操場上進行。
同學們都穿著厚厚的外套，縮著脖子，像一群小企鵝一樣站在操場中央。
體育老師站在隊伍的前麵，他穿著一身運動裝，看起來精神抖擻。
“同學們，天氣雖然冷，但是我們做一些熱身操之後就會暖和起來了。”體育老師大聲地說道，聲音在空曠的操場上回蕩。
隨後，體育老師開始帶領我們做熱身操。
他先示範了一遍動作，那動作舒展而有力，像是在寒冷的空氣中舞動的精靈。
“大家跟著我的節奏，一二三四，五六七八……”老師喊著口令。
同學們開始跟著做起來。
一開始，大家的動作還有些僵硬，像是生鏽的機器人。
但是隨著音樂和口令的節奏，逐漸變得靈活起來。
伸展運動的時候，同學們努力地將手臂向上伸直，試圖觸摸到天空，仿佛這樣就能汲取到更多的熱量。
踢腿運動時，大家用力地將腿向前踢出，每一腳都帶著對抗寒冷的決心；彎腰運動時，身體像拱橋一樣彎曲，感受著腰部肌肉的拉伸，寒風似乎也趁機鑽進衣服裡，但大家顧不上這些，隻專注於跟上老師的節奏。
體育老師在隊伍前麵來回走動，時不時糾正同學們的動作：“這位同學，手臂再伸直一點；那位同學，踢腿的高度可以再高一些。”
做了幾組熱身操之後，同學們的臉上開始泛起紅暈，身體也漸漸暖和起來了。
原本被寒冷壓抑的活力，也開始在同學們的身上複蘇。
熱身完後，老師宣布解散。
同學們就像被放飛的小鳥，各自朝著自己感興趣的項目跑去。
林傑抱著籃球，邁著輕快的步伐找到我。
他的臉因為剛才的熱身操而微微泛紅，眼睛裡閃爍著興奮的光芒。
他走到我麵前，拍了拍手中的籃球，籃球與他的手掌接觸發出“砰砰”的聲音，在寒冷的空氣中格外清晰。
他帶著期待的神情說道：“薑晨，打籃球。”
我縮了縮脖子，把外套裹得更緊了一些。
寒風像小針一樣透過衣服的縫隙刺在皮膚上。
我搖了搖頭，對林傑說：“太冷了不去。”我的聲音在冷風中似乎都變得有些僵硬。
林傑聽了我的話，眼睛裡的興奮並沒有消失，反而開始試圖說服我。
他把籃球夾在胳膊下，雙手不停地搓著，哈出一口白氣說：“哎呀，薑晨，動起來就不冷了。
“你看，我們打一會兒球，身體就會暖和起來的，而且今天籃球場沒多少人，我們可以儘情地打呢。”