早八課上，張晨曦像小雞啄米似的點著頭。
你知道的，馬克思主義是一門非常有深度的學問，張晨曦正試圖進行深度自我催眠來看看能否和馬克思本人有交流。
當然他的好室友們也不例外，老師見最後一排幾人都在禮貌地給他磕頭致謝，不免心生感動。
“來，這位同學，我們複習一下第一節課的知識點，你去黑板上寫“人是什麼”的答案。”
老師拍了拍坐在外麵的孫棟的肩膀，示意他上黑板。
孫棟一個激靈從睡夢中驚醒過來，張晨曦隱約有點意識，便告訴他老師讓他上黑板寫人。
孫棟大抵是睡懵了，又或者是把馬原老師當成了英語老師。他自信的走上台寫了一個大大的‘people’。
看見孫棟轉身，老師驚訝道：“這麼多呢就記得一個嗎？”
孫棟歪嘴一笑，嗬，這也想難得住我？隨即大手一揮又寫下了‘huan’。
當他走下台時，同學們和老師才看到他寫的答案，頓時哄堂大笑。
“哈哈哈，真是個人才，哥們牛波一。”
“哈哈哈，好幽默啊他，想談。”
“如果是整活，我願意稱之為好活，如果不是整活，我願意稱之為絕活。”
笑聲驚醒了其他睡覺的同學，在弄明白發生了什麼之後，也是繃不住笑了出來。
“這位同學下課留一下，給你加學分。”老師雙眼直勾勾的盯著孫棟，充滿了慈祥與關愛。
經過這一番鬨劇後，原本睡著的人都醒了，張晨曦看著孫棟一副吃了那什麼一樣的表情，內心狂喜。
讓你說我軟飯男，我有軟飯吃，你呢？吃學分嗎？哈哈哈
不對，自己才沒有吃軟飯，自己隻是湊巧玩了幾局輔助罷了又不是自己想玩的，被逼無奈而已。
離下課還有好一會兒，張晨曦無趣的查看著手機，發現自己的辯論群聊裡發了好多條消息。
辯論隊的隊長說馬上要暑假了，今天下午組織大家最後一次討論和聚餐。
張晨曦心想考完信號與係統後就剩下一些電腦上考的水課，自己也已經複習差不多了，於是便在群裡應和了一句。
叮鈴，下課鈴響了。
張晨曦和室友們在等孫棟出來一起回宿舍。
開玩笑歸開玩笑，但是這種時候孫棟還是需要他們的，這也是他們作為室友的責任。
“棟，老師給你加多少學分啊？”王九日體貼地問道。
“棟，你這學期獎學金穩了呀，彆忘了請我們吃飯呀。”