“科學之道，製用萬物…能煉治百病之藥，能做土化肥，令土地豐收，能做火藥，得開山裂石之力………”
講完，看著下麵坐姿板正的孩子們頓了一下，給他們一個吸收信息的時間。
其中亞南注意到了一個孩子舉起了手，也就讓他站了起來，看看他有什麼問題。
“掌派，好多人都說您是修仙的，那這個科學之道是修仙的的道路嗎？”
亞南的思維突然揮發，麵不改色的點了點頭。
“自然，此道大成後，自然如同仙人一樣。”
我這也不算騙人，一切皆有可能。
說不定等到幾千幾萬年後，科學發展之下，未必不能做出可移植的納米金丹與核熔爐丹田………
修賽博真仙，納量子靈氣。
小愛同學，釋放掌心雷。
嘖，畫麵太美，不敢想象。
言歸正傳，科學之道的作用最大並不是修賽博真仙，而是以科學之道，教授以算術、法律、自然諸多學科…………
徹底拋棄世家寒門士族地主階級，從大字不識的農民中選出人才，加以培養………
畢竟，科學之道的作用就是通過觀察，歸納，總結，分析……最終得出真理。
數十年後，用他們取代原本的官僚階級，特彆是吏員，這才能翻天覆地，改易人心！
亞南不信，這樣建立起來的秩序還能來一出三百年的輪回。
最難的就是培養出新一代信仰科學的人才官吏！然後做到循環，並讓他們獲得利益，去碾壓、取代原本地主集團。
即將退出曆史舞台的地主官僚士子階級，必然會瘋狂反撲……到時候就要不吝殺戮！
不過，到時候的殺戮可能就和亞南沒關係了。
在這一步的計劃中後麵該乾什麼的內容基本上亞南都是丟給學生，嗯………或者孩子？
反正在基本盤打好後，就全靠他們自力更生了。
而亞南則是帶著她們周遊世界去了。
“所謂科學之道，就是要辯證地看問題，入門第一課，便是需要知道世間絕無一成不變，永遠正確之事物，人更是如此！”
看著下麵的孩子們，亞南重新認真的補充了一句。
“沒有永遠正確的事情，包括我說的話也是一樣的。”
可能隻是一步閒棋，單純就無聊，才選擇教學生的，但亞南還是希望他們能夠走得更遠。
如果說，儒學的想法為尊重傳統和權威，認為古代聖賢的教誨具有永恒的價值。
那科學的想法則是，鼓勵質疑和批判傳統觀念，認為任何理論都應接受實驗的檢驗和邏輯的審視。
一個是傾向於維護現狀，另一個則是追求不斷的改革創新。
………………
校長辦公室內，魏菊再次找上了亞南。
“呼～”
喝了兩口保溫杯裡的枸杞茶，看向麵前的魏菊詢問道。
“小菊，今天又怎麼了？”
也不知是什麼情況，剛教導完孩子們科學的理念，這魏菊就急急忙忙的來找自己了。
而如今，來到了辦公室內，也不知道她在想什麼，往邊上一站一句話也不說。
“我這邊還打算下班了回去看老婆呢，你有什麼想法要說的，趕緊說，或者等你啥時候想明白了再找我聊？”