第78章 第一步_曆史直播:王侯將相寧有種乎_思兔閱讀 

第78章 第一步(1 / 1)

【早在西漢時期,朝廷就建立了一個學校,是官學,叫做“太學”。】

【不過,太學卻並非基礎學校,而是等同於預備官僚的培養學校,因此,想要進入太學,需要自己先完成基礎學業、並得到太常的認可。】

【而涉及到基礎教育的學校則在地方,稱為“郡國學校”。在東漢時期,各地皆有郡國學校,就連偏遠邊疆都設立了郡國學校,可以稱得上是文風鼎盛。】

【但是事實上,雖然郡國學校設立數量多、覆蓋麵積廣,但是能夠一直維持正常運轉的卻並非全部,不少地方雖然設有學校,卻“時興時廢”,壓根不能保證持續且正常的教學活動。】

【再者,即使是正常運轉的郡國學校,其每年招收的學生數量也並不能滿足地方上的需求。】

【因此,在這種情況下,私學也發展昌盛。】

【畢竟在大多數情況下,能夠開得起私學,並且引來學生,必然是負有盛名的大師。而這些大師們也非常想要借助弟子,將自己的觀點理念傳揚天下。】

【在這樣的環境之中,地主豪強的子弟們如果一定要投身一個學校,他們更大概率會去哪裡呢?】

【顯而易見,是私學。】

“士族與寒門的差距,也正是在此。”陶淵明喃喃。

雖然這個神奇的存在還未講到這段內容的核心,但是身為當今朝廷治下的人,且自身為寒門出身、又在官場中摸爬滾打過幾年的人,陶淵明如何不知之後的發展?

除了朝廷直接給予士族的種種特權和特殊地位,在士族與寒門之間,最大的差距就在於經學。

有學校情況的差距,有授課夫子的差距,有接觸同窗和長輩的差距……更有,擁有的讀過的書籍的差距。

門閥士族,在他們財富中占據重要地位的,就是那一卷卷一卷卷數也數不清的藏書,或為名家著作、或為孤本原件、或有著各種注解……

即使不談其他土地、珠寶等方麵的財富,僅靠這些絕不對外展示的藏書,士族們就可以立於不敗之地。

——即使後來的朝廷不再給予士族們如此特殊的權力和地位。

——即使真的要通過什麼更為公平的考試才能獲取官職。

隻要有這些藏書,隻要傳承不斷,那麼縱然是那些更為公平的考試,士族子弟也會比寒門學子輕鬆許多,其獲得的成績也會更為出彩。

而這還是士族與寒門之間的差距。

寒門自身與庶民階層,還有著不可逾越的鴻溝,是普通百姓們所仰望的對象。

兩重差距疊加,這些士族子弟們如何才能不再高高在上?

陶淵明想,或許隻有戰爭了吧。

雖然戰爭一旦爆發,在其中死傷更多、損失更大的依舊是普通百姓,但是這也是能夠讓士族整體都可能麵臨斷代、失去傳承、丟失財富的最大機會。

但是陶淵明依舊不希望爆發任何可能的戰爭,不論是內戰還是外敵入侵。

百姓的生活已經足夠困苦,為什麼還要雪上加霜?

可若是這樣一直持續下去,百姓們真的能夠不反抗嗎?若是如前朝一般的農民起義,又會是怎樣的情況?

亦有科舉時期的百姓對此深表疑惑。

[明某地某某某:識字讀書不都是去私學嗎?秀才開的學堂是私學吧?]

[明甲地乙:是啊,我們這邊要是想讀書,也是去秀才開的學堂,難道朝廷還開了官學?]

[宋乙地某某:明朝?不過我大宋這邊也是去私學吧,我也聽說過那幾個書院,那是私學來著啊。]

這是他們所有人的疑問。

至少,在最開始的開蒙識字階段,除了各種秀才甚至舉人開的私學,難道朝廷還開辦了官學,可以讓不識字的人進去從零開始?

倒不是沒有人知道官學,但是他們知道的官學可都是隻收有一定基礎的學子的。

【東漢時期,劉秀非常重視經學,這奠定了整個東漢的整體風向:尊崇經學,以經入仕。】

【更何況,自漢武帝時期以來,通過明經考核入朝為官、封侯拜相就已經成為了人們最認可的走入仕途的方式。】

【因此,即使是盤踞一方的地主豪強,他們對於自家子弟的最樸素的期望——即使不涉及政治權力——也是要鼓勵子弟讀書學習。】

【同時鑒於朝廷對於地主豪強的壓製態度,他們也必須要尋找一條長期且穩定的發展道路,使家族既能夠繼續發展、又不會招致禍患。】

【東漢既然以明經為核心的入仕標準,那麼豪強們自然也將此視為最佳選擇:通過學習儒術而正當走入仕途,成為被朝廷和皇權所接納的一份子,推動家族進一步發展。】

【豪強們有這樣的需求,就需要有一個學習的師長和場所——郡國學校當然是一個選擇,但鑒於時興時廢和入學名額有限,豪強們便更青睞那些由名家創辦的私學。】

【倘若能夠入學,天然就可以享受師長聲名所帶來的好處,還可以享受師兄弟們的人脈關係,更可以學到真正的經典,何樂而不為?】

【不僅是那些家中沒有人脈和力量舉辦高端家學的地主豪強會想辦法將子弟送入這樣的私學中,就連那些家中已有足夠積蘊的世家大族——或者是早就完成了積累、或者是先有人為官後發展家族——有時都會將子弟送入規格足夠的私學之中。】

【隨著多方投入,私學在東漢日趨興盛,不僅數量極多,且廣招門徒,最大的幾家私學授業弟子數量超過萬人:“……贏糧動有千百……受徒者,編牒不下萬人。”】

【豪強們將子弟送入私學,經過精心學習,通過子弟的成績和家族的影響力,將子弟送入官場,培養出最初的一批官員,使家族獲得了更大的利益和權力。】

【在這時候,他們就要考慮下一步了,即將文化家族化,讓經學成為家族傳承。】

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