【所謂改革，就是要我們不把新舊體製看作是互不相乾甚至截然對立的事物，而是在肯定傳統體製有其曆史存在合理性的前提下，充分利用其內部有利於新體製孕育、生長的積極因素和原有政治、經濟資源等初始條件的優勢，使製度性變革的成分在舊體製中從無到有、從小到大地發育並壯大，直到新體製成為整個體製的主導方麵。
——夏希羽，19833】
隨後，夏雯莉在留在浦江的這最後幾天裡，正式開始與赫敏一家進一步地熟稔起來，以便自己在之後的留學生活中更好地完成學業，並確保自己生活上的順利。
同時，夏希羽還授意沈涵曦請五人會議（此時，第一屆過渡委員會已解散）討論一件大事——
自今年三月的第二周起，希羽組計劃在常規招聘之外，還保留了之前的校招。為了適應希羽組儘快從國內各單位吸納人才的需要，希羽組有兩套可行方案：
其一，把校招宣傳隊放在華東、華南地區，放鬆華中、華北地區的招聘工作；
另一個方案則是完全相反，把校招宣傳隊放在華中華北地區，完全無視浦江之外的華東、華南地區。
至於東北、中南、西南、西北地區不在計劃中的理由……
夏希羽回顧了不久前水野遙佳把陸家義從鹿城薅回浦江的全過程之後，決定在這份校招計劃中放棄整個東北。
同時，他在確認了中南、西南、西北地區的交通方案後，立刻放棄了這兩個地區。
於是，研究所內首個接到這份方案的水野遙佳在這份計劃的封麵上寫了七個字——
“北進論與南進論”。
秦若華則是對這次討論提出了一個新的建議：首先確定校招宣傳隊得把這份方案放到擴大會議上進行討論。
於是，在夏雯莉隨著安德烈一家人一同飛往巴黎後的第二天，1983年3月6日的上午九點，五人會議在允許夏希羽列席的情況下，先由六人一起決定兩個校招校招小組的人選。
隻是，除了兩支校招小組的組長分彆瓦格納和馮琪諾擔任之外，組員和方案選擇上都沒有立刻達成共識——前者相對容易，後者卻反而比較難辦。
“華北有帝都和津門兩個直轄市，重點高校雲集，西北則好幾個理工領域的重點高校，老實說，這年頭，這兩個大區的教育部直屬高校數量是華東和華南地區的總和要更多，相對質量也不差。”
夏希羽詢問道：“那麼招生數量呢？有數據嗎？1978或1979年都可以。”
馮琪諾立刻把自己查證完畢的數據交給了夏希羽，並向他解釋道：“很難問到。至少我查到了水木大學在1979年招收了1899名本科生，227名研究生，擬畢業情況不明。除此之外，其他大學的我基本都沒通過公開資料查到，隻能用電話詢問。”
夏希羽對此表示了極大地困惑：“我們交大的，跟我同一屆畢業的都查不到？”
“交大的倒是沒問題，本科生大約有1400人。由於休學、退學等情況的發生，數據的誤差在百分之二到百分之五。其他部屬高校……基本上都隻能估計有12001500名本科生。”
“目前，我們隻能查到浦江這邊的幾所大學的數據，其他院校提供數據的時候都很消極。再加上我們不可能從教育部那裡查到數據……我就算有數據，也無法公開數據來源，隻能靠你那個位麵的《中國教育年鑒》裡的數據進行非常粗糙的推算。”
夏希羽：老人、地鐵、手機jpeg
十幾秒後，夏希羽回過神來，開始說明校招計劃：“我明白了。那麼，就按照這份估計來討論吧。另外，我必須強調一下——這次的春招上限是科研秘書4人；科研崗6人；非科研崗6人。之前已經公布的題目作為秋招第一輪的題目，秋招二輪是否進行，由各校招小組來決定。
“按照往年慣例，遵循擇優錄用、寧缺毋濫原則。兩個校招團各自招收三類崗位的一半人員，允許校招團內部調度，但不允許超過總上限。
“此外，我還想提一個額外的要求——由於研究所內女同誌們的占比過大，因此，今年的校招期間，同等條件下，優先錄取男同學和男性教師。”
“包括現任教師？”
麵對汪星悅的詢問，夏希羽輕點頭後，繼續解釋：“包括現任教師。如果符合條件的老師中有願意的話，科研崗優先招收教師，但每個團必須留最後一個科研崗給學生，不論這個名額是否合用。至於審查等問題，交給灰風、星悅、湯霄三人解決。五人會議和校招團以外的其他成員不能乾涉。”
見其他人都沒有反對意見，秦若華接著做了些補充：“這次校招工作也有讓一部分同事們了解全國部分高校的學生情況的意思。畢竟，絕大多數同學除了本人戶籍所在地的省份和大學所在地的省份之外，沒有在第三個省份生活過。”
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