靠啊！！！
能寫出這玩意兒的人，質疑？
誰他嗎的質疑啊？
“我瘋了，我真他嗎的瘋了。”
“啊啊啊啊，我敢保證，這篇駢文，在明年的語文課上，必然會出現它的身影。”
“不敢想象，太他嗎的不敢想象了。”
“唯美，這篇駢文，是我見到過最他嗎牛批的駢文。”
“吳庸……不，吳老師這他姥姥的什麼才華啊……”
“這是人嗎？這真的是人嗎？”
“對不起，我為我以前發聲，說對不起！”
“我凎啊！沒有寫作文，675分，倘若這篇駢文寫了，如果我是審核老師，哪怕是偏了主題，也必須滿分！”
“何止是滿分。六十分的作文，隻是作文的上限分，而不是這篇駢文的上限。打一百分，不，有多少分，打多少分都不為過。”
“吳老師大才！”
“這才華，這文學素養，彆說任教古典文學了，就算是任教京大的頂級教授，我都覺得太正常了，太他姥姥的屈才了。”
“我是就讀於清大中文係的博士後，以前覺得吳庸這貨裝，今天聽著這篇駢文，讓我想到了一句話，很諷刺的話。見吳庸，如蜉蝣見青天。”
“嗬嗬，太諷刺了，真的太諷刺了。”
“我終於明白，為什麼吳老師進入娛樂圈，進入詩詞界，進入文學界……每下一筆，都會在各個行業中，留下濃厚的一筆……就這才華，能寫出這種幾遍的駢文，他能不牛皮嗎？”
“哈哈哈哈哈哈，我終於理解，為什麼吳老師去到哪個行業都被謾罵，被詆毀了……這種人，生來就是打擊所有人信心的存在啊。”
“唉，今天見到吳庸……我算是知道我的渺小了。”
“吳老師，對不起。”
“對不起！”
“吳老師，對不起。”
“吳老師，對不起。”
……
……
……
清一色全部都是這句話。
如果說。
吳庸即便被證實了他高考分數沒有作假，是真實存在的。
他就是這麼牛。
但依舊會有質疑，從學曆變成了其他。
譬如能力。
譬如其他等等。
可這一刻，電話對麵的劉教授，隨口念出了吳庸當時寫過的駢文時。
所有質疑聲都消失了。
懂文學，可太清楚這篇駢文的威力了。
不懂文學，也能清晰地感受到，這篇駢文，那濃厚到極點的文化底蘊。
能寫出這種駢文。
隻有對古典文學的造詣，深到了難以揣測的程度，才能寫得出來。
……
現場沒有聲音了。
那姓王的女記者走到吳庸跟前，看吳庸的眼神複雜至極，“吳老師，對不起。”
這一聲吳老師。
是發自肺腑。
作為媒體記者，其實一大部分都是文科，或是中文係出身。
成天跟文字打交道。
篇篇文章都是咬文嚼字，讓讀者知道自己的文筆。
說白了。
就是故意賣弄文筆。
但聽著這篇駢文，才知道，他們許多時候引以為傲的文筆，屁都不是！
周邊。
學生們歡呼聲傳蕩在整個校門口。