取出後，那計時沙漏就開始流淌起來。
之後老者大聲道:“現在開始計時，等這沙漏上邊的細沙漏完時，感悟結束。”
“被點到名字的，先把手中抽取的功法，交給監管評判人員。”
“之後上台展示，你所抽取的功法，從中感悟出的招式。”
“如果沒有從中感悟出來，或是所演示的與抽取的功法不符，都將被淘汰。”
“好了，多的話也不說了，希望大家都有一個好的表現。”
聽完這話後，郭寧看著手中的白紙，變得呆愣起來。
內心開始思索起，那空白的白紙。
心想，這難道是要自己，去創造一部功法麼？
不過，這有點不符合，此項比試內容。
這第四項是讓人感悟功法，也就是給你一本功法，讓你在規定的時間內學會，到時候演示出來就行。
不過，這也是有難度的，如果功法比較高深。
又沒有人指點，隻讓你個人去理解。
在短時間內，可沒那麼容易做到。
所有此項比試，也是考驗你的天賦如何。
像那些天驕，之所以被稱為天驕。
估計不單單是自身資質了得，對各種功法的理解，也不是常人能比的。
就是平凡人中，大家都是一個腦袋兩隻手來兩隻腳。
但為什麼有些人，可以憑借自己的智慧，輕鬆做到彆人費好大力氣，才做到的事。
由此可見，人都是一樣的人。
但是，每個人的大腦就不一樣了。
就說這修煉之路，有人得到了絕世功法。
可終其一生，也參悟不透。
而有些人，就是什麼也沒遇到。
隻要有人引導，踏入這修煉行列後。
甚至不借助任何事物，自己用自己的大腦，可以不斷摸索創新，最終使自己走上巔峰。
要不然，那些流傳下來的厲害功法，是哪來的。
不都是，那些前人們，自己創造出來的。
而後世之人中，也不乏有能人倍出。
同樣憑借自己對修煉的感悟，創造出更厲害的絕學來。
想了這麼多的郭寧，也算是有點眉目。
看著手中的白紙，想到與白色最搭配的白天。
就像有些人使用的功法，是黑暗係列的。
那這空白的白紙，是不是代表著光明係列的。
有了這想法的郭寧，開始都把思索的目標，放在了這方麵。
開始從這光明係列的功法，細想起來。
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