洛檸驟然一頓，抬頭撞進他漆黑深邃的眸子裡。
呼吸有一瞬停滯的感覺，心跳也砰砰的。
這時，語文老師點開多媒體放了一段曆史視頻。放的是戰爭時期的曆史片，開頭就一個炸彈轟下來，一聲巨響。
直接炸醒了班上還沒睡醒和心不在焉的同學們。
洛檸收回視線，小手扣著手心，莫名有些緊張地盯著黑板。
心裡有股奇怪的感覺在蔓延，但說不上來是什麼。
見小姑娘坐的板正的模樣，厲珩喻輕笑了一聲，才不緊不慢地把頭扭回去。
一段曆史戰爭視頻放完，語文老師才開始講今天有關的課文。
其實厲珩喻不太想上語文課的，因為語文老師上課總是特彆關照他。
一節課怎麼的也得點他一次名回答問題，還有賀嶼也是。
兩個人算是語文老師的特彆關照對象了。
語文老師簡單的講了一下今天的課文，然後就點開ppt，“同學們，你們先來讀一下這一段。”
“真正的勇士，敢於直麵慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者……”
這一經典段落讀完，就開始了語文老師接下來的點人環節。
班上的同學都不希望自己被點到，都不敢跟語文老師對視，賀嶼則在默默為自己祈禱。
而洛檸下意識側頭往旁邊一看，就看見厲珩喻竟然兩個手撐了下桌麵，自己有站起來的趨勢。
果不其然，下一秒——
“厲珩喻同學。”
隨著語文老師話音剛落，厲珩喻已經慢悠悠的站起來了。
洛檸眨了下眼，這咋都會未卜先知了？還沒點名呢，就知道會叫自己了？
語文老師問道：“這篇文章是魯迅先生寫的紀念劉和珍君，那麼我想問一下，通過閱讀這篇文章，你對劉和珍君有什麼見解？她是一個怎樣的人呢？”
問題問完，先是一陣沉默……
厲珩喻看了下多媒體，又低頭看了一眼書。
語文老師還在旁邊鼓勵他，“沒事的啊，不用緊張，上我的語文課就是要想法多，想到什麼就說什麼。”
厲珩喻在語文老師熱切的眼神之下，微微抿了下唇。
說真的，其實他不緊張的。
又過了一小會兒，厲珩喻抬起頭，“她是……”
“是什麼？”語文老師眼睛一亮，接著鼓勵，“有什麼想法說出來。”
“是一個好人。”
叮~劉和珍君榮獲好人卡一張！