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英和的學生們都被近衛設計的解謎任務調動起來，七上八下的在各層甲板上穿梭。
不少人以全力衝刺的速度，從淺間三人身旁經過。
真羨慕這股青春的活力啊！
淺間是那種【對未知事物保持敬畏，所以會減少必要活動】；
【對已知事物表示淡然的，所以會減少必要活動】的節能主義者。
不必要做的事不做，必須做的一律從簡。
能坐著不站著，能躺著不坐著，絕不自找麻煩，絕不做引人注目的事，減少存在感降低社交消耗，不想說話儘量複讀，遇到爭執立刻認輸。
畢竟隻有體力3，續航能力相當於五菱宏光ini的nedc純電續航版，和動輒600公裡續航的其他同學沒法比。
每一格電，都要用得有理有據。
做什麼事都充滿乾勁，隻會害了自己！
光是想一想要在這款近衛千代設計的【遊輪遊戲】裡強製遊玩三天，淺間腦門就忍不住發疼。
這純屬於鬼迷心竅上賊船了。
流落暴風雨中的孤島、住進暴風雪中的山莊、登上恐怖分子劫持的飛機淺間腦海中閃過無數和目前同樣麻煩的場景。
【一年a班，龍崎隼人使用作弊道具，判定任務失敗，出局。】
【一年k班，八阪清一郎使用作弊道具，判定任務失敗，出局。】
【本次解謎任務，第二位完成者，二年d班，桂恭平。】
【本次解謎任務，第三位完成者，一年a班，有馬吉彥。】
廣播中接連傳來令人意外的消息。
不清楚a班的低調學霸龍崎為什麼會作弊，但聽到k班的八阪這個忽然冒出來的，看起來一點也不好對付的家夥也作弊，淺間覺得事情沒那麼簡單。
從一年k班聯合三年r班開始，英和學院的集體作戰氛圍被調動了起來，像淺間三人這樣的自保小團隊更多。
而沒有手機和電子設備的情況下，每個團體的組織能力高低就體現出來了。
觀光電梯和普通電梯都被不同團體的人控製住了，一般人不給上，主打一個拖延戰術。
淺間三人自然沒有碰這個黴頭。
二見負責對著地圖為淺間和深澤指明方向，三人兜兜轉轉，找到了無人看管的逃生樓梯處。
三人選擇走樓梯去位於遊輪8樓的意大利咖啡廳。
剛經過拐角，幾人遇見了已經完成任務的有馬。
有馬背著背包，拖著行李，在樓梯口駐足。
擁有頎長英姿的少年，靜靜看著淺間三人走近，問道，
“深澤、二見、淺間，你們的解謎任務進行得怎麼樣？有頭緒了嗎？”
深澤笑著主動和有馬聊起來，
“和有馬君你比起來差遠啦！淺間君和月醬的題目倒是解出來了，我這裡的b級難度任務遇到了一些瓶頸，正準備找找其他線索呢。”
“需要我幫忙嗎？”
深澤熟練地雙手合十，
“能得到有馬君的支援，再好不過了。”
待深澤將自己的謎題和有馬溝通過一輪，有馬沉思著，
“我沒讀過辛波斯卡，但淺間推理出的【fsn】絕對沒有問題。
現在麵臨的關鍵難點在於——我們並不清楚這三個字母的縮寫和傳說有什麼聯係。
傳說一般和地域、國家、民族相關。”
深澤歎了一口氣，
“fsn，按字母表的位置，是61914，但是也看不出什麼端倪，至少整艘船的房號沒有一個符合的。如果是設備的編號，也得問問工作人員。”
二見點頭說道，
“但是數字和傳說的關聯度不高吧。我用重疊法也沒得到有用信息，如果是前方、南方、北方的話，和傳說的關聯也不大呢”
深澤用左手並指，拿三根手指輕輕敲著自己腦袋，
“如果有手機可以查一查就好了”
有馬經過半分鐘的思考，似乎有了答案，
“fns這三個字母我倒是有些頭緒了。
首先，f一般會想到法國，n或許就是拿破侖，s大概率指的是第二次反法同盟。
這樣想的話，去7樓的藝術長廊找一找有沒有拿破侖的畫作，或者在圖書館，找一找有沒有《拿破侖傳》，或者《法國民法典》？
但傳說總給人一種距離遙遠的感覺
f也可能是芬蘭，s是神器三寶磨坊，但n就不確定是什麼東西了。
呃.說了一堆，沒有能幫上忙的信息.不好意思。”
有馬鄭重地向深澤鞠了一個躬，深澤擺了擺手，
“沒有沒有，有馬君已經很厲害了。多虧了有馬君，我這裡已經多了2條線索不是嗎？從0到2的突破哦！”
“對，有馬同學非常厲害。”x2
淺間和二見在旁配合點頭。
深澤接著好奇地問道，
“對了，有馬君，前三個解出謎題的人都是你們學生會的，伱們是有什麼內部消息嗎？”
有馬搖了搖頭，
“這次雖然是我們學生會組織的活動，但所有任務的所有環節，其實都是老師們最終設計製定的。我們並沒有提前知道答案的權力。”
二見忽然問道，
“有馬同學為什麼沒有和近衛同學一樣，完成a級難度的任務呢？”
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有馬露出尷尬的表情，
“你看，我連深澤的b級任務都不一定完成的了。”
淺間問道，
“有馬，你該不會是故意選擇了d級難度的任務吧。”
“？？？”x2
有馬苦笑，
“被你看出來了嗎？”
“你就算選d級任務也沒用。畢竟任務失敗的話，都隻能住最糟糕的房間。看這船的布局圖，沒有陽台的房間有200個，你把d級任務搶完，也還能住150個蠢蛋。”
二見和深澤一頭霧水地看著淺間和有馬兩人。
“前十名完成有什麼獎勵嗎？”
“三選一，升艙，獎金，強製換房間權。”
“你選的換房間？”
有馬點點頭，
“不是有人前天才告訴我，對手才是最平等的關係嗎？”
“但她也是前十，而且還是a級任務前十。她的獎勵和你有什麼不同嗎？”
“原設定是a級前十的獎勵比一般前十獎勵多一項選項——有權中止任何一人的任意一項獎勵。但我和會長都反對了這個選項。最終的獎勵體係，是老師們決定的，我也不清楚。”
有馬看了下時間，
“我先去房間整理一下行李。時間很緊迫了，你們加油。”
說完便提著行李箱，往樓下走去。
看著有馬從樓梯轉角處消失，二見問道，
“靜水君，剛剛你說有馬故意選d級任務，他為什麼要這麼做呢？”
“.就好比是一桌子菜，你把最好吃的菜都留給彆人，或者老師分小朋友一提香蕉，負責分香蕉的你主動把唯一有些爛掉的香蕉吃了，這種感覺吧.”
“.有馬君把更好的獎勵權給到其他人，為什麼會這麼做呢？”
“應該不止他這麼做，我覺得學生會的人，應該都有這種想法，比如第二個完成任務的會長，完成的也不是a級任務。
畢竟他們是這場活動的設計者，比起我們或多或少有著優勢，選獎勵檔次低的選項，或許是一種補償心理。但有馬應該是單純的想把好的獎勵讓給其他人。”
深澤用奇怪的眼神看著淺間，
“感覺有馬君和淺間君很熟呢，明明平時沒什麼交流的，難道說”
“不要因為沒見過就覺得不存在。我和有馬都是檜木的馬仔，平時的學術交流還是很多的。
不說這些了，剛剛有馬給了我一些啟發。
f如果是法國，s也可以是石頭，n是尼可勒梅——法國煉金術師的賢者之石傳說，這個傳說的核心是永生。