這位從未畫什麼宗教題材的大畫家有句話挺有意思——
【我從未見過什麼天使，給我看一個，我就會畫一個。】
比起基於意大利神話幻想的風景藝術傳統和宮廷風景畫，他更渴望描繪充滿回憶和個人感受的法國鄉村或者親眼所見的現實題材。
粗糙的顏料表麵、未加工的醜陋軀體、對政治和社會的批判，讓他展現著現代現實主義藝術的核心——人民的藝術、真實的藝術。
委拉斯開茲、戈雅、畢加索、庫爾貝看來佐佐木也很喜歡人民藝術家啊。淺間有預感，這個學期結束前，佐佐木會講一講俄國的那幾位畫家。
投影布上的是一幅庫爾貝創作的自畫像——《絕望的男人》。很多藝術家都愛畫自畫像，表現他們的精神狀態，比如[自畫像之父]丟勒、[叼煙鬥的自畫像狂魔]梵高，但把天才與瘋狂融合的臻至完美的自畫像，淺間覺得，一定是這幅《絕望的男人》。
仿佛愛倫·坡筆下神經質的男主角，又好像一個卸下妝容的小醜，畫中庫爾貝的眼睛裡，仿佛提前預知了自己在巴黎公社中擔任國家藝術委員會主席，又隨著巴黎公社被血腥鎮壓，自己鋃鐺入獄的喜劇。
手機振動起來，
「羅伯特君，我想要的，就是庫爾貝自畫像裡這種瞳孔猥瑣的表情，要不我們放學後重拍中午那段吧？」
「f桑，你是不是把[微縮]這個詞打錯了？另外，時間有限，切忌吹毛求疵。到時候讓後期把我眼睛處理一下就行了。」
“淺間君，能為大家賞析一下這幅畫嗎？”
佐佐木的聲音仿佛開鑿溝渠的船，讓三個班近100人的視線濁流，順著聲音一齊湧到了坐最後一排的淺間身前。
連曠了一早上的近衛千代，此時也饒有興致地看了過來。
他不再被其他人當做喜歡說無聊話語的小透明，與半個月前的自己相比，這些目光裡多了更多重視的色彩。
畢竟，此刻他的人設是從心所欲的【英和忍者】。
淺間和佐佐木對望一眼，她的眼神裡帶著期待，也有擔心被拒絕的不安。
淺間站了起來，說道，
“佐佐木老師，如果下節理論課，你願意給大家講一下俄國巡回展覽畫派的列賓，我就回答這個問題。”
佐佐木聽言，眼裡全是讚賞，她展顏一笑，走到淺間的身邊說道，
“淺間君，很巧哦~下節理論課，我正準備講列賓。這學期的脈絡本就是人本主義，從文藝複興到現實主義，我相信大家也能感受這些藝術家在畫作之外思想的力量。那麼，就請淺間君給大家介紹一下《絕望的男子》吧。”
淺間點點頭，看得出佐佐木沒有說謊，於是把目光放在了幕布的畫上。
“這幅畫上的庫爾貝像極了約翰尼德普，帥氣、無助、神經質、敏感、自信、叛逆、傲慢，無數複雜的情緒交織在臉上，而這個時候，庫爾貝已經是19世紀藝術界冉冉升起的搖滾明星。這樣的年輕人，這樣的真的絕望嗎？
這幅畫並不像達芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》，不給人物的表情以主題，庫爾貝已經將這幅畫的主題命名為絕望。
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所以，他到底哪裡絕望了？這不得不談，他的另外兩幅作品，《奧爾南的葬禮》，還有讓他聲名大噪的《畫室》。佐佐木老師，有準備這兩幅畫嗎？”
佐佐木點頭微笑，將大屏幕上的畫麵，切到了放著庫爾貝油畫作品的文件夾裡，又踩著小皮鞋，發出噠噠聲，一路小跑過階梯，欣然給淺間遞過一支激光筆。
淺間道了聲謝，接過激光筆，將《奧爾南的葬禮》《畫室》點開，一一說明著，
“大家可以看到這兩幅畫，有著相當明顯的特點。瀧島同學，上課不要隨意說話還有擠眉弄眼，你能告訴大家，你看出這兩幅畫的共同特點了嗎？”
瀧島聳聳肩，保持著眯眯眼說道，
“不好意思，大老師，我看不出來。”
你至少把眼睛睜開再說這句話可以嗎？淺間的視線移到了瀧島身邊，
“那二條同學，你來回答這個問題。”
二條玲奈臉上微紅，站了起來，
“能看出畫裡麵都有死亡主題，《葬禮》裡的本身主題和遠景的十字架，《畫室》裡的骷髏頭和殉道者姿態的模特，都透著著死亡的味道。”
“二條同學說的非常好，是的，死亡，是其中一個共同點。而它也是一個橋梁，連接這兩幅畫另一個共同點的兩個主體，不死川同學，你能告訴我麼？”
“可以哦~羅伯特老師~~~哼嗯——庫爾貝是一個熱心的鍵政人，那個時代沒有鍵盤，所以他拿起了畫筆~這兩幅畫都是群像作品，人物都很多，但是可以明顯的看到涇渭分明的現象——貧窮的三教九流站在一處，統治階級和權貴們站在一處。很顯然，庫爾貝正在給所有人展示著狄更斯《雙城記》裡的社會圖景，【這是一個最好的時代，這也是一個最壞的時代】。”
元氣偶像不死川說完後，給了淺間一個明目張膽的wink，柳葉和瀧島開始起哄。
淺間沒有表揚不死川，他對著b班最鬨騰那群人笑了笑，無聲地凝視了8秒，課堂忽然詭異的安靜起來。
“社會結構性的問題，永遠都是人民最關心的問題。當時的法國，正處在後拿破侖時代與工人階級思潮、無政府主義等思想碰撞的時期，庫爾貝的絕望，有兩層：一層是1843年還未功成名就的庫爾貝，對自己天才未能展現的顯性的絕望；另一層，是他對社會日益僵化的製度和現狀製造的壓迫，潛意識產生的隱性的絕望。這個隱性的絕望情緒，穿越了30年，最終逼迫他逃離法國，開始了流亡生活，最後客死在瑞士。而更多的人，也從這個年輕人的眼睛裡，看到了更多有才能的年輕人，對窄門關閉上下分流的社會感受到的絕望，或者說，他們也看到了自己的絕望。
所以，在這180多年裡，《絕望的男子》也許被過度闡釋了，但是，它卻因為庫爾貝的一生，確確實實地被賦予了更重要的意義。結構固化而分裂的社會，也被賦予了不斷被曆史驗證的——終將滅亡的箴言。
最後，關於這幅畫，我想用庫爾貝晚年對自己總結的一句話作為結語。【這個人從來沒有屬於任何一個派彆、任何教會、任何機構或任何學院，尤其沒有歸屬於任何一種製度，除了自由的製度。】
絕望不可怕，可怕的是之後沒有行動方向。
個人角度，在沒有歸屬感的世界裡，創造自己的歸屬感；社會角度，我們都呼籲著一個樂觀開放的，人人各逞其能、各得其所的，真正自由的社會的到來。”
輸出完[實力至上主義，反抗沒實力的腐朽上層建築]的觀點，淺間將激光筆遞給了佐佐木。
隨即將目光掃視著整個教室，目光所及，皆是掌聲。
校園惡霸形象看來深入人心了。
指導員好感度+10、風頭委員好感度-10、大和撫子的微笑好感度-5一同生效，但沒關係，他本就沒興趣做討好所有人的那種萬人迷。
表麵上說的是自由，實際上落腳的是平等。
能聽懂，能產生共鳴的人不多，畢竟這裡是日本200年既得利益者的子弟學校——東洋英和。
但是，英和學生會的【黃金精神】，並不是那種無法感召人的理想。
他在不死川、有馬、龍崎、柳葉，甚至那個在上節美術課廁所偶遇的不知道姓名的同學眼裡，看到了星星之火。
最後和近衛千代的對視，她似乎理解了自己所說的話，臉上似笑非笑，嘴裡輕輕吐出幾個字，
“一派胡言。”
無所謂，反正不是給你洗腦。
佐佐木在講台上對淺間剛剛發言的補充解釋，她著重講了庫爾貝抗議社會公認藝術創作程式，自我探索新路徑的自由獨立性創作，為從俄國皇家美術學院脫離建立巡回展覽畫派的畫家，以及後麵更為獨立的印象派、立體派藝術家們樹立了重要的榜樣。
無論是榜樣，還是威權，這些可以變成【大他者】的存在，一旦從挑戰者變成規則製定者，他們就很容易變成曾經自己反抗的對象。
結構設計太重要了。
美術課結束，一年b班班長柳葉將生，看著淺間被不死川理世、二見月海、間島麻衣三位一年a班的s級美女圍繞著離開教室，又看了看教室裡幾個望著淺間的背影一臉憧憬和遺憾的女孩。
【英和忍者淺間靜水】，真是一個罪孽深重的男人啊。
搖頭感慨的柳葉，也在同班幾位女孩的呼喚中，走出階梯教室。
淺間覺得眼中有星火的，c班轉學生兼代理班長兼吊車尾兼侍奉部部員的男生，一臉凝重的喃喃自語，“又有些看不穿這家夥了.果然，英和這所學校裡，圈養的怪物太多了。沒有大展拳腳，看來反而是一種明智的選擇。”
陰謀家最害怕的，就是被人盯上，最後暴露在陽光下。
英和蝙蝠俠靜靜站在教室後門的暗處，一臉冷笑地看著c班的代理班長。
感謝老板們的支持！
(本章完)
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