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07. 理性批判 與 資格考試 與 輟學影響(1 / 2)

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kkis圖書館裡,一個月內被借閱次數最多的書,居然是康德的《純粹理性批判》?

康德麼.

淺間自然地從書架上拿下這本書。

這個暑假的溫書單裡就有康德的“三大批判”——《純粹理性批判》《實踐理性批判》《判斷力批判》。

這三本書裡,淺間最喜歡的是《實踐理性批判》。

這本書解答了為什麼康德會說出[誠實是一切智謀的源頭]、[世上有兩樣東西值得我們永恒景仰,一個是頭頂的燦爛星空,另一個是我們心中的道德法則]這些觀點的動機。

知性、理性、自由意誌、客觀原則、自律、道德、倫理.無數觀點彙聚成了人類文明史上最為恢弘的道德哲學詩篇。

一書讀畢,有些感動,也有些遺憾所謂道德哲學,在東方也起源甚早。

[誠為本]與[致良知]不就是康德的那兩句話麼?

從先秦諸子到漢代王充、宋代二王、明朝王陽明李贄等後世學者.千百年來,他們對這些道德哲學思想都有過深入的研究探討。

可惜,那些做人的準則、倫理的界限,卻成為少數自由人統治奴隸的工具。

一方麵,哲學變成了格言式的教條,另一方麵,華夏哲學大多確無嚴謹邏輯推理和論證.以致於黑格爾拿著《論語》這種學生筆記,給出了“華夏無真正哲學”的暴論。

事實上,在淺間眼中,創作了人類自由頌歌《法哲學原理》的黑格爾,在道德哲學的建樹,連密爾和羅爾斯都比不上,更不提康德與東方的道德哲學了。

如今西方也沒有真正意義上的哲學了。如果讓黑格爾看看現代西方哲學論文,特彆是分析哲學中大量諸如《“去死吧你!然後我的機器人真的自殺了?”——論述ai語言大模型運行中的自容錯原則與弗雷格關於涵義和指稱區分關係》之類的怪東西,也會難受地大喊哲學已死,投進語言學、傳播學甚至是各類科學的懷抱裡吧?

淺間一直覺得,歐陸哲學不比印度或者華夏哲學高貴多少,它隻是神學的一種對衝。

而分析哲學,則是哲學投靠科學後,一種沉溺於方法論的委身。

哪怕讀了索緒爾、羅素、維特根斯坦這些人的作品,淺間依然對和數學、語言學、現象學息息相關的分析哲學望而生畏。

他對“[a=b]意義大於[a=a]”這種論斷,並無足夠的興趣和敬意。

他對弗雷格、拉塞爾、摩爾、卡爾納普、蒯因、奧斯汀、斯特勞森、格賴斯等分析哲學界大能著作的興趣,遠低於對梅洛龐蒂、阿爾都塞、德裡達、德勒茲、巴迪歐、朗西埃這些[政治失意左派人士]的興趣。

由康德引發的頭腦風暴,讓淺間更加確定,即便讀了那麼多離經叛道的書,自己的大腦依然又紅又專。

淺間喝了一口水,低頭看向手中的《純粹理性批判》.

這本西方古典哲學認識論的必讀經典,淺間在國中就已經拜讀完。

但是在了解洛克的經驗主義、休謨的懷疑論,還有黑格爾的精神主義、胡塞爾的超驗主義、拉康的實在界等等認識論理論之前,淺間對康德的閱讀是極為粗淺的,連現在水平的1/10估計都沒有。

所以,他很好奇,kkis的這群高中生讀《純粹理性批判》,能到達怎樣的理解水平。

總不會真的以為,《純粹理性批判》這本書,通篇都是在批判某個具體的東西吧?

康德“三大批判”中的【批判】一詞,並不是指具有強烈否定的動作,而是類似於【格物致知】中[格]的動作,是對抽象的[形而上]或者[道]的概念的一種理解探究。

所以,這些借書的人到底想了解什麼?

【現象界】、【物自體】、【不可知論】、【先天綜合判斷】.這本書的一切,和駒場梳理的kkis幾大關鍵詞一點也不搭。

帶著疑問,淺間又掃了一遍kkis圖書館借閱書籍統計表。

書籍借閱頻次排名第二到第五的書,分彆是尼采的《權力意誌》、孫子的《孫子兵法》、馬基雅維利的《君主論》、馬可·奧勒留的《沉思錄》。

全都是和哲學相關的書,而且除了第一本,都有那麼一點功利的味道。

無論如何,這幾本哲學書,哪怕是放在東京大學圖書館借閱統計目錄的前幾名,都有些異常了。

正常來說,受歡迎的書籍,多半是那些暢銷書吧?

淺間手指撥動滑輪,隨著書目下方的內容移上電腦屏幕,書單的異常感消失了。

列表中第6至第20位書籍都很日本——《奇諾之旅》《精靈守護者》《innocent純真之人》,三本二次元輕;東野圭吾的《惡意》、阿加莎·克裡斯蒂的《東方快車謀殺案》、島田莊司的《占星術殺人事件》,三本推理;剩下的都是科幻,宮澤賢治的《銀河鐵道之夜》、田中芳樹的《銀河英雄傳說》、筒井康隆的《紅辣椒》、森岡浩之的《星界的紋章》.

可以說是相當典型的日本人閱讀偏好了。

和這些書相比,最前麵的5本書完全不符合日本人口味

難道都是那總數不足100人的外籍人士子女刷出來的數據?那為什麼他們借的不是英文版,而是日文版?

淺間又找到了駒場搜羅的《kkis近3年選修課選修人數排行數據一覽表》。

按照選修人數排序——

第一位,馬克斯主義與後現代倫理學。

第二位,墓誌銘與修辭學。

第三位,禪與曹洞宗與架子鼓敲唱藝術。

第四位,名偵探柯南與應用化學。

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在kkis,抽象的課程更受學生的歡迎。

這種偏差讓淺間有了方向——

一周隻有4節課的倫理課堂。

主講圖書館那幾本人氣書籍。

想到這裡,淺間形式主義的定了一個30分鐘的鬨鈴,在腦中下達半小時後醒來,閉上眼,頃刻入睡。

接下來幾天,先認真備考吧。

東京大學,駒場校區,

一棟不起眼的建築一角,

烏鴉在上邊不停地叫喚著。

淺間走出建築,仰頭尋聲,朝烏鴉的方向望了望,確定烏鴉是對著他在叫。

他板著臉與烏鴉對視一眼,後者仿佛看到了什麼臟東西,立馬撲騰著翅膀逃向一旁的林子裡。

他並不在意這不祥預兆。

從他左腳邁出大樓的那一刻,他就確定自己考過了。

或者說,當他放下筆,與現場的監考女教師對視瞬間,便已經確認了這件事。

監考了2場考試,多次在旁閱卷的年輕女博士,她那毫不吝惜的掌聲以及由衷的讚歎,證明了淺間這幾天的努力沒有白費。

考試從早上8點考到晚上8點,每場考試結束後休息5分鐘,接著考下一場,午休和晚休時間為30分鐘。

考試內容包含日語、理科理化、理科數學、大學綜合知識124題、心理學小論文、教師資格考試一共6門筆試,中間穿插了兩場麵試。

雖然考試密集、時間緊迫,但試題本身難度適中,和他之前刷過的真題水平相當。

淺間每門筆試都能提前交卷,並和監考老師聊一會天。男老師都互加了聯係方式,女老師一個沒加。

淺間還以為自己會被扣上歧視女性的帽子,沒想到她們隻是笑了笑,感慨有錢人家的家風太嚴。

本來這些心高氣傲的老師,是沒給[特權紈絝·淺間靜水]好臉色的。



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