第二卷彌勒淨土血蓮台第卅章回滎陽二）
出門時，淅淅瀝瀝的下起小雨。
鄭言慶披上一件薄薄的油布披風。騎著馬離開竹園。
渡口，霧蒙蒙！
岸邊垂柳翠鬱，隨風搖曳，在雨霧中呈現婀娜之色，宛如洛水兩岸，玉立婷婷少女。
空氣中，彌漫泥土芬芳之氣。
這農耕時節，積蓄了一個寒酷嚴冬的地氣勃發，似乎是在為這搖旗呐喊，壯麗景致。
鄭言慶欣賞著沿途風景，不知不覺就來到了徽安門外。
守衛徽安門的門伯士卒們，也都認得這個每天風雨無阻，進出徽安門的白衣少年。有熟悉的還上前問一聲好，然後直接放行。大名鼎鼎的半緣君，何需檢驗號牌？
號牌管理，也是房彥謙出任河南尹來，一直主抓的事情。
凡洛陽人進出城市，需檢驗號牌。出城時獲取，入城時收回。這樣一來，每天出入洛陽的人員雖然眾多，但都可以得到妥善的管理。甚至包括有多少外地人進入洛陽。又有多少洛陽人遠足他處。大致上從每天分發的號牌，就能看出端倪。
不得不說，房彥謙這號牌管理，的確使洛陽的治安狀況好轉許多。
鄭言慶交還號牌之後，催馬徐徐而行。
洛陽城中，不得縱馬疾馳，這也是一項法規。
即便房彥謙對言慶青睞有加，鄭言慶也不敢觸犯。天曉得那房黑臉會不會一瞪眼睛，賞他十棍子作為處罰？房彥謙連齊王世子都敢動，焉知不會對言慶鐵麵無私呢？
雨中的洛陽，極有風韻。
那一麵麵在裡坊街道飄揚的幌子，宛若一麵麵旗幟。
樓閣林立，坊間錯落有致。路上行人行色匆匆，或出城，或入城，形成一幕極為雅致的景色。
鄭言慶在霹靂堂門前下馬。
早有門子上前，一臉諛笑道：“這麼大的雨，還以為鄭少爺會晚些過來。”
鄭言慶微微一笑，把韁繩遞給了門子。
“老師可在家中？”
“大將軍今天有些不舒服，所以沒有出門。”
“不舒服？”
“是啊，每逢這種陰鬱天氣，大將軍就不太舒服。這是病了，太醫說是氣疾症，需慢慢調養。”
長孫晟身體不好，這在洛陽並非是什麼秘密。
不過霹靂堂的門子，也不會隨隨便便和人談論此事。若非言慶是長孫晟的弟子，恐怕他也不會談及此事。
鄭言慶點點頭。邁步走進長孫府的大門。
已經拜師十餘天了，鄭言慶對長孫府也算是輕車熟路。
剛走上回廊，就見從回廊的另一頭，氣衝衝走來一個青年男子。看年紀，大約三旬左右，生的倒是眉目清秀，一表人才。帶著淡淡的書卷氣，隻是因為氣憤，所以顯得有些陰鷙。
“高大人早！”
言慶認得這青年，正是長孫晟的妻弟，名叫高儉。
這個名字也許有點陌生，但若提起他另一名字，想來就會熟悉許多。淩煙閣二十四功臣之一的高士廉，正是此人。鄭言慶早在拜師那天，就和高士廉見過麵。
史書裡，對高實力的評價頗高。
說他：少有器局，頗涉文史。也就是說他有眼光，並且文采不錯。
鄭言慶不敢怠慢，連忙側身讓路，同時行禮問安……高士廉卻沒有回應，隻是看了他一眼。然後哼了一聲，甩袖遠去。言慶有些奇怪，這位高士廉怎麼了？
來到書房，就見長孫晟正在收拾書案。
“老師，還是讓學生來。”
鄭言慶連忙上前，從長孫晟手中接過了活計。長孫晟倒也不客氣，在一旁坐下。
他的臉色看上去不太好，有點慘白。
也不知是因為那氣疾症的緣故，還是因為和高士廉剛才不愉快所致？鄭言慶不敢多問，把書案收拾乾淨。
“言慶啊，今天咱們不讀孫子，你給我讀一讀論語。”
鄭言慶答應了一聲，從隨身的書囊裡取出一卷論語，恭敬的在書案前跪下來，開始大聲朗讀。屋角桌子上的青銅香爐中，飄散出縷縷青煙。香是好像，有點類似於西域特產的香木氣息。這種香木焚燒之後，有安身清腦的作用，不過價格昂貴。
“言慶，讀《鄉黨》一文。”
鄉黨，是論語的第十篇。
長孫晟輕聲吩咐，鄭言慶不敢怠慢，略一停頓，直接背誦起來：“孔子於鄉黨，恂恂如也，似不能言者。其在宗廟，朝廷，便便言，唯謹爾……”
“哦。言慶已能誦讀論語了嗎？”
長孫晟臉上浮現出一抹滿足的笑意，輕聲說：“那正好，把你的書給我，你來誦讀。”
說著話，他把鄭言慶的《論語》拿過去，鄭言慶則接著背誦，而長孫晟則翻開書卷，隨著鄭言慶的誦讀而翻閱。漸漸的，長孫晟臉上，露出一抹奇異的神采。
“慢著！”
他突然喚住了言慶，指著那書上批注的各種標點符號，“言慶，這些是什麼意思？”
隋朝時期的書，沒有標點符號。
通常是長篇連接，也沒有分隔。這一來，在誦讀的時候，常常因為斷句的緣故，而使得文章出現各種歧義。鄭言慶學得是鄭玄所注論語，大字小字的擠在一起，又是豎排，很容易會看差。所以言慶在聽完講解之後，習慣性的加入標點斷句。
他的書本，一般不許人翻動。
長孫晟還是第一次看到這種標點符號。不由得大吃一驚。
他是武將出身不假，但同時也飽讀詩書，應該屬於儒將、智將。對於這標點符號的作用，他一眼就看出了其中的端倪。雖然還不明白這逗號句號的作用，卻隱隱能感覺到，其中蘊含的巨大用途。如若真的能將這種符號推廣開來，定然會在文壇上，掀起一股軒然大。
鄭言慶上前，把這標點符號的含義，做出了詳儘的解釋。
“學生每次聽老師解讀，害怕記不住。於是用這種方法加以標注，回家之後反複揣摩。
這些標點符號，不過是學生為偷懶求方便所造，還請老師勿怪責。”
長孫晟啞然，不知道該說些什麼才好。
他這個學生啊，還真的是總能給他帶來一些驚喜。為了偷懶求方便？這年月，想要偷懶求方便的人多了去，也沒有看他們用什麼標點符號來為書本做注譯啊……。
“言慶，你這本書，可不可以先留下來？”
鄭言慶說：“老師既然這麼說，學生自無不可。”