馮矩板著張臉，佯怒：“一天就惦記塊腕表，等會兒上學路上，我就順道買給你，進了重點班可要努力上進，莫要辜負我跟你媽對你的期望。”
馮雨槐笑得跟花兒似的：“我指定努力，以後考到上城去當人上人，到時候，我肯定把咱全家都接上去。”
…….
“學校下周一就要把高考報名信息錄入進去，不參加高考的同學，本周就可以去教務處登記，提前畢業了。”
課間休息的時候，班主任董凱進來宣布通知。
董凱說話時，眼神在教室內掃了一圈，在低頭的馮睦身上停頓了一瞬，心裡並未有太多的波瀾。
“從下周起，教室裡就要空1/3了。”董凱心道。
每年臨近高考，就都會有一批學生提前畢業，他業已習以為常。
背後的原因，他懶得細究，無非是因為沒有才能，看不到希望，或者沒錢考不起等等…..總之，他們被高考提前淘汰了。
“哇哦，提前畢業耶，說得我都心動了，其實就是勒令退學嘛~”角落裡傳出嘀咕聲。
然後引起一陣哄笑。
笑聲未必是陰陽怪氣的嘲諷，但那種淩駕的優越感卻是掩藏不住的。
這一刻，整個教室被割裂成了兩個圈子，一個圈子仰著頭在嬉笑，一個圈子低著頭沉默，涇渭分明的恍若兩個世界。
叮鈴鈴——
“好了，下節課要去武道教室，彆耽誤時間了。”董凱提醒了一句，轉身離開教室。
幾個打鬨的學生跟著出去，忽然，有人扭頭笑道：“不參加高考的，就彆來占用器械資源啦，大家都不夠用呢，謝謝啦~”
武道課程是需要用到各種器械的，限於47中資源有限，通常是幾個學生輪流共用一套的。
話音落下，幾個默默起身的身影一僵，又默默地坐回了椅子上。
教室很快陷入死一樣的寂靜，時間宛若凝固了，一個個枯坐的身影僵硬且無聲，馮睦構成了壓抑的一部分。
半晌，一個聲音嘶啞道：“人跟人，從出生開始就是不一樣的，以前我爸跟我說這個的時候，我不懂，現在，我懂了。”
麻木的聲音：“俺媽也跟俺說過，富貴人有富貴人的命，窮人有窮人的命，是命就得認，認命的人才能活的長，這就是下城的規矩。”
淒苦的聲音：“我就是不忿這規矩，為什麼政府要給每個人分級，更可笑的是，隻有高考通過才會在政府係統初步獲得評級，而我們這些人，在政府係統裡是個空白，你們明白空白的意思嗎？”
悲憤的回答聲：“意味著我們隻配做最苦的活，領最低的工資，不享受任何福利，不準跨區，坐火車隻準購買站票，生病買藥都被限量，甚至連死了都不能購買墓地。”
理智的聲音：“這是因為大災變後，星球資源匱乏，全人類政府設計的[換血淘汰機製]，資源傾斜供給上城，因為上城代表人類的未來，而下城則進入低耗能時代，又細化了評級係統。”
帶著哭腔的聲音補充道：“評級代表潛力以及對人類存續的貢獻，評級越高獲得的資源和福利越高，而高考對大部分人而言，就是最重要的初始評級，有評級至少表示對人類存續有價值，而空白者的意思就是——沒有價值，是人類循環係統中的廢血，連呼吸都是浪費資源，應該被排出體外。”
謙卑的聲音：“據說，新紀元剛開始的時候，空白者是會被集體送入[安眠區]的，200年過去了，人類恢複了人道主義文明，像我們這種人才能有機會，用卑微的餘生為人類的存續奉獻一點點價值，我們應該懂得感恩。”
眾人宣泄的情緒都被乾沉默了。
“你說的對，我們應該感恩，我下個月就接我爸的班兒，去焚燒廠處理厄屍，現在我就去教務處，誰跟我一起去？”
“嗯，我跟你一起，燒厄屍我不太敢，我還是去找個工地搬磚吧。”
“嗯，走吧，去教務處。”
“我不想這麼活一輩子，沒勁，我要出去闖，有朝一日，我想去上城看一眼，據說上城的水一塵不染，空氣是香甜的，所以，我打算報名加入調查軍團的下轄先遣隊。”
“羅輯，你瘋了，先遣隊都是炮灰，你會死的。”
“我情願去搏那一線機會，也好過這樣活著，大不了就是一死唄，我隻怕先遣隊看不上我這條爛命啊。”
“好死不如賴活著，哎.……”
說話的功夫，一個又一個身影走出教室。
“馮睦你不來嗎？”
“嗯，來了。”
馮睦麵無表情的應了聲，屁股卻依舊黏在椅子上，黑色的眼瞳像是暴風雨前的陰霾，壓抑且沉悶。
“不怕死，卻怕連死的機會都沒有嗎？”
馮睦置身在空蕩蕩的教室內，悶熱的空氣在風扇的攪動下愈發惹人厭，他無意識的晃了晃水杯。
水杯的濾網上積著厚厚一層沉澱物，那是中和輻射因子的添加劑。
上層尤不乾淨透亮，下層滿是渾濁汙染。
“說不定下一秒，我就喝水死掉了，這個世道，嗬嗬，我在猶豫個鬼啊。”
馮睦猛灌了口水，提著書包走出教室，他瞥了眼教務處和武道教室的方向，扭頭，背道而馳。
那都不是他要遵循的路，他的路隻有他一人能看到。
[血與鐵：你需要沐浴在血與鐵中，完成一場死亡獻祭，來昭示你的決心與新生。
完成獎勵：1，激活
2，繼承食鐵者
3，？？
獻祭儀式如下：生食鐵1斤，用新鮮的血液繪製命運的圖案。]
(PS:無畏而瘋狂之人，沐浴自己血液重生；懦弱卻狠毒之獸，吞噬同類血液還魂。不同的選擇，鑄就不同的命運！)
……
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