連安琪接著說道：“沒錯，我們現在陷入了兩難的境地。一方麵，我們不能看著項目因為資金和技術的缺乏而失敗；另一方麵，我們也不能輕易放棄我們的技術自主權和未來的發展空間。”連安琪的聲音堅定，給大家帶來了一絲希望。
團隊成員們開始紛紛發表自己的意見，會議室裡頓時充滿了激烈的爭論聲。
“我覺得我們應該接受大型科技企業的提議。現在項目已經到了生死存亡的關鍵時刻，我們沒有其他選擇了。”一位年輕的技術員急切地說道，他的眼神中透露出對項目的擔憂和對未來的迷茫。
“不行，我們不能這麼輕易地放棄我們的技術。這是我們團隊多年的心血，我們不能讓它落入彆人的手中。”一位經驗豐富的工程師堅決地反對道，他的眼神中透露出對技術的熱愛和對未來的堅定信念。
“但是如果我們不接受提議，項目可能就會失敗，我們之前的努力就都白費了。”另一位團隊成員無奈地說道。
“我們可以再想其他辦法，不一定非要接受這些苛刻的條件。”又一位團隊成員提出了自己的看法。
大家各執己見，爭論不休，會議室裡的氣氛變得越來越緊張。蘇瑤和連安琪靜靜地聽著大家的爭論，她們的心中也在進行著激烈的思想鬥爭。
蘇瑤看著大家激動的表情，心中感慨萬千。她知道這個決定的重要性，也明白大家的擔憂。她站起身來，輕輕地敲了敲桌子，示意大家安靜下來。
“大家先彆吵了，我們都知道這個決定不容易。但我們不能被情緒左右，我們要冷靜地分析每一個選擇的利弊。”蘇瑤的聲音沉穩而有力，如同在暴風雨中為大家指引方向的燈塔。
連安琪也點了點頭，說道：“沒錯，我們要從多個角度來考慮這個問題。我們不僅要考慮項目的當前利益，還要考慮項目的長遠發展。我們要權衡利弊，找到一個最合適的解決方案。”連安琪的聲音溫柔而堅定，如同在黑暗中為大家帶來一絲希望的燭光。
在大家陷入糾結的時候，蘇瑤和連安琪開始思考其他的可能性。她們意識到，不能僅僅依賴於大型科技企業的提議，還需要尋找其他的途徑來解決項目的資金和技術問題。
蘇瑤突然想到了一個主意，她說道：“我們可以考慮開啟新的教育和公益投資項目。通過教育和公益活動，我們可以提高公眾對環保事業的認識和關注，同時也可以為我們的項目籌集資金和技術支持。”蘇瑤的聲音中充滿了智慧和勇氣，如同在黑暗中為大家開辟了一條新的道路。
連安琪眼睛一亮，說道：“這個主意不錯。我們可以與學校、社區和其他環保組織合作，開展環保教育活動和公益項目。這樣不僅可以為我們的項目帶來更多的關注和支持，還可以培養更多的環保人才，為環保事業的未來做出貢獻。”連安琪的聲音中充滿了興奮和期待，如同在黑暗中看到了一絲曙光。
團隊成員們聽了蘇瑤和連安琪的提議，也開始紛紛發表自己的意見。
“這個主意很好啊，我們可以通過教育和公益活動，讓更多的人了解我們的項目和環保事業。”一位團隊成員說道。
“沒錯，我們可以與學校合作，開展環保課程和實踐活動，培養學生的環保意識和創新能力。”另一位團隊成員也提出了自己的看法。
“我們還可以與社區合作，開展環保宣傳活動和誌願者服務，提高公眾的環保參與度。”又一位團隊成員說道。
大家的討論越來越熱烈，會議室裡的氣氛也變得越來越活躍。蘇瑤和連安琪看著大家積極的態度，心中充滿了欣慰和希望。
在接下來的日子裡，蘇瑤和連安琪帶領著團隊成員們開始積極籌備新的教育和公益投資項目。他們與學校、社區和其他環保組織進行了廣泛的溝通和合作，製定了詳細的項目計劃和實施方案。
在一所學校裡，蘇瑤和連安琪與學校的領導和老師們進行了一次深入的交流。
“我們非常感謝你們對環保教育的支持和關注。我們希望通過與你們的合作，開展一係列的環保課程和實踐活動，培養學生的環保意識和創新能力。”蘇瑤的聲音中充滿了真誠和期待。
學校的領導點了點頭，說道：“我們也非常重視環保教育，我們願意與你們合作，共同為學生的成長和環保事業的未來做出貢獻。”學校領導的聲音中充滿了熱情和責任感。
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