遵循既不彙聚成滴，也不成股流下的原則十分謹慎地澆了一圈水。
仔細檢查了一下花莖和花葉的狀態，蘇成意才放心地出了門。
培育花花草草和養小動物好像都有這樣的共同點，就是會讓人心中帶有一線牽掛。
“正是你花費在玫瑰上的時間，才使得你的玫瑰如此珍貴。”
忽然想到了這句話，蘇成意走到巷子口，又回頭看自己家的陽台。
那盆薔薇花還是那副蔫了吧唧的樣子，正隨著風不情不願地搖曳著枝葉。
蘇成意卻突然笑了，總感覺這盆花和自己一樣，長了一張厭世臉。
還好自己選了這盆。
今天天氣很好，走到校園裡的時候，晨曦的陽光透過雲層灑落，形成了一道道漂亮的金色光柱。
就像光突然有了形狀一樣。
不少同學拿出手機拍照留念，蘇成意偶然發現走在前麵的徐洋也跟著舉起了手機。
這個年代的手機攝像頭像素還不夠強大，拍出來倒也彆有一番老照片專有的感覺。
“丁達爾效應，原理是光的散射。”
蘇成意突然出聲，把徐洋嚇得手機都差點扔出去。
“靠！！！你嚇死我了！！！大哥你怎麼跟背後靈似的？”
蘇成意看了他一眼，自顧自地說：
“英國物理學家約翰·丁達爾是於1869年發現的這種現象，以他名字命名的丁達爾效應常用於區分膠體和溶液。
同學，下麵請你解釋一下光的散射。”
突如其來、猝不及防的物理小測試，徐洋抓耳撓腮地說：
“光的散射…是指光線通過不均勻介質，一部分偏離原來傳播方向的現象。”
“不錯。那麼，從光頻率是否改變的角度，我們可以將其分為彈性散射和非彈性散射。
例如拉曼散射就表明了物質粒子可以通過電磁場來改變能量…”
“啊啊啊師父快彆念啦！”
徐洋捂著耳朵作痛苦狀。
蘇成意頓了頓，忍著笑說：
“這些我都補充到課本上了，你沒看麼？”
a棟上早課的樓梯本就擁擠，附近的同學把他倆的對話都聽了進去。
徐洋還沒來得及說話，就有幾個陌生麵孔的女生小聲嘀咕：
“天啊，蘇成意在教徐洋物理？”
“徐洋不會用了什麼肮臟的手段威脅他吧？”
“教一個也是教，教倆也是教，帶上我好嗎？”
“加二。”
“加三。”
“加…”
蘇成意一怔，徐洋先扯著嗓子為自己抱不平了。
“什麼玩意？還肮臟的手段，我跟他可是好哥們兒，互幫互助懂不？”
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