大家望向窗外。染墨定睛一看，天哪，發話者竟是那位心心念念的輔導員老師！
老師走進來，看著屋內人仰桌翻的場麵怒道：“看來你們是不把我這督學放在眼裡呀，給我講明白了，這是怎麼回事？”
其他人都麵麵相覷沒敢吱聲。一是懾於督學先生的聲威，二是不知此事從何說起，說出來不嫌丟人的。
染墨心裡坦蕩敞亮，感謝上天及時送來了這位督學大人。
她緩緩移步到先生麵前，帶著委屈說道：“先生好，這個阿檻今日一來就戲弄於我，他們幾個還總管我叫太監，侮辱我的品性，懇請先生為我做主！”
言畢，染墨眼中閃現出點點淚光。這是她真實的情緒表露。她曾被這類問題嚴重困擾和傷害自尊。
督學先生聽完她的訴說，轉頭看向那幾個學生，質問道：“他所說屬實嗎？你們為何要這麼叫他？”
阿俾這個不知死活的脫口而出，“因為他從不上茅廁！”臉上還抑製不住地露出一抹譏笑。
啪！阿俾的頭上捱了先生一戒尺。
“荒唐！人豈有不出恭如廁之理？分明是你們胡攪蠻纏欺淩同窗！
你們幾個給我出去罰站一個時辰，而後抄寫聖人訓二十遍。”先生怒氣衝衝地吼道。
那幾個小子叫苦不迭。先生又語重心長地教誨道：
“身為同窗，理應發揚兄友弟恭的精神，相互尊重愛護，如此方可成為品格健全之人。”
他頓了頓接著說:“從今以後，任何人不得給他人亂起亂叫綽號！違者輕則訓誡，重則逐出學堂！”
聞聽此言，周圍學生反應不一。喜好此道的倒吸口冷氣，深受其害的頓感揚眉吐氣。
有的學生因為有暗疾又邋遢點被人叫做疤賴，有的因為個頭矮就被誣為小倭瓜。還有個據說那話兒雄偉的學生被冠以紫茄子的名號，真是下流無比。
他們應該感謝染墨。是她出頭挑破此事才使頑疾得以整治。不然的話，就算不被叫太監公公，也會叫潘驢殿下。
染墨輕舒了口氣。真是太感謝這位正義感爆棚的督學先生了。
製止校園霸淩就該從禁叫侮辱性綽號做起。這實際上也勾起染墨心中的另一個隱痛。暫且不提。
經過一番喧鬨，學堂安靜下來。一位氣度儒雅的夫子老師為大家教習了詩詞。
染墨的語文水平很好，作文曾屢屢被老師當做範文在課堂上朗讀。
可惜那時學的都是白話文，在這個奉行文言文和格律絕句的年代，尚無用武之地。
染墨還是變著法兒把一些好的創意運用到抒情詠誌當中，雖不太符合平仄韻律，也獲得了老師和同窗的讚賞。
比如，夜色渡黑瞳，秋波戀朝日。餘煙已成灰，猶有雪花來。
放學後，染墨隨著人流往外走。那幾個家夥瞪著她，卻不敢太靠近前。
染墨沒理會他們。今天心情大好。隻是隨風飄過的一句微辭讓她有點不悅，“哼，靠給老師告狀算什麼本事。”
她感到問題還沒完全解決。得想辦法加把火。
染墨回家路上，穿過一條小巷，去探望一下幼時玩伴阿雲。
阿雲和阿海哥倆生性靦腆，和染墨比較玩得來，主要是他們從來都不欺負人。
阿雲爸爸為人老實又自帶喜感，長得圓矬圓矬的，說起話來搖頭晃腦，口音也挺滑稽。他的口頭禪就是拉長聲調來一句，“你個龜兒子。”
大夥兒那時都戲稱他為“楊司令”。打招呼時順帶“敬意”地問候一句，“司令，你太太呢？”就像他真有個官太太似的。
他也不惱。反而更挺胸抬頭了。楊嬸和他兩口子都是蠻不錯的人。
染墨拿出一小袋準備好的糖果送給小哥倆。他家生活簡樸，很能吃苦。
有一回染墨來找阿雲玩，發現他們正在加工從街上撿來的一筐西瓜皮。
先是把外麵的綠皮和內裡一層殘瓤削掉，然後洗乾淨了切成條，楞是把吃剩的西瓜皮變成了一頓瓜條大餐。
染墨是吃不下去這道“美味”的。他們也沒打算邀請她品嘗，自顧自吃得挺帶勁。
也沒啥磕摻的。吃不飽肚子的時候，染墨也曾跑到野地裡想拔點野菜啥的充充饑。
轉了一圈兒也沒找到，就把一戶人家門前地裡的蒲公英拽了一把。大人小孩都練成了抗餓的本領。
見過小夥伴後，染墨抓緊回家吃午飯。娘親給她做了熟炒麵，就是把麵粉和油糖夥起來炒。
那誘人的乾香味令人胃口大開。染墨連吃了兩盤。娘親讓她多喝點水，彆噎著。
染墨吃飽喝足，琢磨著今日放學後還得找夫子老師商量件大事。
她原本是想找督學先生的，但考慮到人家已經幫了大忙，不想再麻煩他，另外他的性情較為嚴肅古板，這件事需要找個性格軟好說話的人辦。
老夫子便是上佳人選。彆看學生管他叫老夫子，他年紀並不大，說話做事老成持重，卻也不排斥有新意的東西，人也挺風趣。
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