“那我們的伊鯉小朋友真的很聰明呢。”波波老師笑著誇她。
小伊鯉點點頭，毫不謙虛：“我也覺得我很聰明。”
“那伊鯉小朋友願意給波波老師講一下這個故事嗎？”
波波老師雙手放在小伊鯉的肩膀上，聲音溫柔似水。
小伊鯉：“……”
這故事在普通中透露著不普通。
比如，為什麼采蘑菇的小姑娘會將自己的‘豆腐腦’和蘑菇一起煮。
人沒有了腦子，不會死嗎？
在比如說，為什麼書上會說，被吃掉是她們身為食物最理想的歸宿？
他們隻能被吃掉嗎？
為什麼不能好好活著呢？
隻有被吃掉，才是對這個社會的貢獻嗎？
小伊鯉腦海裡生出一大堆的疑問。
她看著波波老師那期待的黑眼睛，沒有開口。
“伊鯉小朋友是不認識上麵的字嗎？波波老師不喜歡撒謊的小朋友哦。”波波老師摸著小伊鯉白白嫩嫩的小臉，笑吟吟地說。
小伊鯉：“……我認識，但是我不好意思給波波老師講。”
“真的嗎？”
“嗯。”
“那伊鯉小朋友就要好好鍛煉一下自己哦，不好意思沒有關係的，我們慢慢來就行。”波波老師說著，就要教伊鯉讀上麵的小故事。
小伊鯉一下子就哭了：“哇，我不要講，我不想講故事，嗚嗚嗚，我不會講故事，我不會。”
波波老師一時間有些無措，沒有想到伊鯉竟然直接哭了出來。
伊鯉一邊哭一邊把書丟在了地上。
徹底發揮了一把什麼叫做熊孩子的威力。
波波老師趕緊哄著伊鯉：“好好好，不哭不哭，不講了不講了。”
波波老師趕緊從旁邊的小口袋裡拿出一個小冊子。
伊鯉看到了上麵的字。
「當小食材們發生哭泣時，請及時安慰她，給她一個溫柔的懷抱以及十足的耐心。心情愉悅長大的食材會更加美味嬌嫩。」
果然，波波老師立即給了伊鯉一個溫暖的懷抱，並輕輕拍打著她的背，哄著她。
伊鯉一邊啜泣一邊看著旁邊被丟下的操作手冊，眼淚從眼尾滑落，但眼裡卻無半分悲傷。
「作為一名合格的食材幼師，你需要做到以下十點，讓你的食材們快樂長大。
1.當他們受傷時，請及時處理他們的傷口，破損的食材會影響美觀與價格，完美好看的食材會受歡迎以及昂貴。
2.當小食材們發生哭泣時，請及時安慰她，給她一個溫柔的懷抱以及十足的耐心。心情愉悅長大的食材會更加美味嬌嫩。
3.每天需要帶著小食材們一起鍛煉，否則他們會變得滿是脂肪，買家們更喜歡肥瘦得宜，身材健康的食材。
4.每天需要帶著小食材們進行智力訓練，越活躍的大腦味道也會越甜美可口。
4.每天需要帶著小食材們按時午睡與晚睡，睡眠規律的小食材抵抗力也會越強，肉質也會越健康。
……」
小伊鯉隻看到了第一頁。
她默默收回目光，繼續假哭。
她該如何獲得一個完整的手冊。
她們是食材，那誰是買家以及食用者呢？
小伊鯉默默感覺到了一股涼意。
從腳蔓延到後背。
她細細回想自己之前的事情，卻發現，她什麼都不記得了。
她開始問自己問題。
你是誰？
我是伊鯉。
你幾歲了？
我四歲了。
你的爸爸媽媽呢？
不知道。
你家住在哪裡？
不知道。