章獨嵐、溫靜茹和白葉他們三個當徒弟的，還有江小年和白安安，在旁邊是趙阿姨招呼著三個孩子。還有董建舒的助理和司機，以及攝像師。
原本董建舒是邀請攝像師來主桌坐，這位畢竟也是客人。而且比白葉他們年紀都大一些。
孩子那桌除了趙阿姨是要照顧孩子，其他都是年輕人。
雖然坐在主桌上更有麵子，但是坐在年輕人這一桌才更自在。
去年白葉他們都給師父準備的節目，比如說鸞刀奏樂。
這一次自然也不能例外。
上一次師父就很喜歡那首長生調。後來江先生還將白葉演奏的視頻轉發給自己的朋友，那位教授研究。
今天這位也來了，主要就是想要現場聽一下白葉的長生調。
上次白葉在的時候，江先生聯係不上這位老友。
後來等老友有時間了，白葉又在外麵忙著實習，大家的時間總是對不上。
還是江先生提前和董建舒打了招呼，說來年的時候他帶著這位朋友來。
董建舒對於徒弟的那首長生調也覺得頗有些意思，也想著看看是不是傳說中的那首。
此時白葉起身，大家都注目過去，尤其是那位教授。
但白葉今天演奏的卻不是長生調。
長生調其實也不是白葉上次演奏的那短短一曲，那隻是其中的一部分。
這一次白葉準備了另一首曲子。
這是白葉昨天晚上臨時換的。
長生調很好，除了清幽舒揚，還能靜心，練到極致的時候，聽一首曲子都能讓人有靈魂被蕩滌的感覺。
所以說啊，叫做長生調，其實不光是因為傳說，更因為這首曲子本身的能量。
但昨天白葉發現師父最近身體有些不好，晚上準備好藥材衝回房間之後，直接進了虛擬教室。
將老師丙差點纏瘋了，終於得到了一首適合神經放鬆，並且有一定治療效果的曲子。
不過這曲子很難很難。
萬幸，虛擬教室沒有時間限製，可以讓白葉反反複複練習。
一開始，老師丙還說白葉一次學不會。
因為白葉學烹飪，學醫術的時候，學吐了的時候不是沒有。
大多數需要反複練習的學習過程，都是枯燥無味的。
尤其是技藝長時間沒有明顯增長的情況下，更是難熬。
但好在，雖然枯燥無聊，卻因為沒有實體，並不會疲倦。
所以白葉一遍一遍的練習這一首比長生調更加複雜的曲子。
不知道究竟過了多久，他終於記住了整首曲子的調子，這讓他鬆了一口氣的同時，也更加的有了信心。
在接下來的練習裡，一遍比一遍更加的熟練。
而老師丙也終於動容，走過來指點他其中的不足，讓這一首曲子從有些雜亂的鈴聲變成悠揚的曲子。
白葉現在還恍惚的記得，老師丙臉上有著欣慰對他說，這是第一次見到他這樣有毅力。
其實現在的白葉，毅力比之前強多了。
這是在虛擬教室裡一點一點增強的，不過總還是會感覺到厭煩。
厭煩的時候，就衝到虛擬教室外麵的長廊和院子裡瘋狂的跑一陣，或者是用魔法打敗魔法，唱一首歌折磨給他折磨的老師們。
但這一次，白葉沒有絲毫的抵觸情緒，心靜如水的一遍一遍練習，讓幾個虛擬老師躲在遠處嘀嘀咕咕，都覺得他仿佛換了一個人似的。
結果是喜人的。
這一次的錢，也是白葉從有虛擬教室以來，用的最物超所值的一次。
因為他在裡麵待的時間，超乎所以的長。
此時白葉手持鸞刀，深深一個呼吸。
今天的菜肴裡，並沒有魚生方麵的菜肴。
但沒關係，誰說非要切魚的時候才能用鸞刀呢。
叮鈴鈴的聲音清越響起，鈴聲有長有短，源自於這把鸞刀上特製的鈴鐺。
聲音響起的瞬間，屋裡就陷入了極度的安靜，甚至眾人不知不覺中連呼吸都屏住了。
仿佛是呼吸聲音稍微大一點，就怕影響到白葉的演奏一般。
曲子很好聽，不知不覺中大家都閉上了眼睛。
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