諸天世界暗行者！
哈佛的秋季開學季很熱鬨，不過這一切跟周臻似乎沒有什麼關係。
他沒有參與迎接新生，醫學院由於遠離哈佛主校區，這裡的開學季規模也要小的多。
而且由於醫學院被十幾座醫院和研究機構包圍，這裡的開學季也顯得冷清了很多。
不過，有一項活動是任誰都不會錯過的，那就是開學舞會和宿舍聯誼活動。
周臻他們的宿舍也有一個聯誼宿舍，是古典文學院的，但是在周臻的記憶裡，這個聯誼宿舍因為沒有美女，除了必要的聯絡和共同的社會活動，聯係並不緊密。
花了一周的時間，進行必要的社交活動，周臻又進入了安靜的學習階段。
查爾斯現在不給本科生講課了，手底下就隻帶了七八個研究生組成了一個團隊。
這些研究生也是他的不要錢的長工，幫他完成各項試驗，甚至包括他的家務。
以前，這些事情主要都是周臻在做，但是因為他現在不是周臻的老師，反而不需要他做了。
但是試驗，是周臻自願乾的，所以遇到什麼研究，周臻還是樂嗬嗬地去打下手。
而周臻也注意到，如今的試驗和研究，從以前的廣泛應用性研究，變成了有目的性的靶向研究。
實驗室內的許多試驗，都是在對dna，rna的基因鏈進行分析，以及培育。
周臻如今已經融入了傑米的知識和經驗，很清楚這種研究，就是研究病毒的初步階段。
這個世界的生物技術遠比地球要高，如果把地球上的克隆技術比喻成還處於幼兒園階段，生化危機世界的t病毒和g病毒已經處於高中階段。
電影世界裡，對病毒的解釋不多，如果把t病毒比喻成第一代，那麼g病毒就是第二代。
但是在遊戲世界，對病毒的分類更加細致，每一種病毒都有好幾代，並且各不相同。
如今周臻所處的是電影世界，在電影世界裡麵，t病毒作用是開生物兵器，並試圖強化人類基因。
一開始，查爾斯教授為了治療家族遺傳的小兒麻痹症，想要研究出來一種能導致基因重組的藥物。這不是像雜交那樣把染色體重新分組，而是要改變染色體本身。
這種技術比克隆技術要高出了幾個等級，不過為什麼說處於高中階段，是因為他也控製不了這種改變之後的展。
他想要的是一種溫和的rna基因改變，與宿主體內的細胞，基因，可以和平相處。
dna和rna有很大的區彆，簡單區分就是dna是雙鏈，而rna是單鏈。
一個是兩個人說了算，比較穩定，一個是一個人說了算，任性妄為。
但是雙鏈的dna比較強硬，穩定，目前這個世界的技術，也無法完全利用。
不管是t病毒，還g病毒，實際上都是rna病毒。
病毒實際上也是一種細胞，隻不過，這個細胞比較窮，一開始隻有病毒基因。
而一個完整的病毒，需要有蛋白質外套，再加上病毒基因，才能組成一個完整的病毒。
所以，病毒在誕生之初，它就有侵略的本性。
人體的白細胞就是天生的防禦機製，能夠防禦病毒，沒有蛋白質外套的病毒是抵抗不了白細胞的。
這個時候，就需要病毒進行偽裝，入侵細胞核。
溫和病毒會把rna的遺傳物質整合到宿主細胞的染色體中並長期共生，在這共生期間，宿主細胞的基因型就由於整合了病毒染色體而改變。
查爾斯教授賦予了這種基因細胞的強大進攻能力，還有頑強的生命力。
但是，當病毒基因入侵了細胞核之後，成為完整的病毒細胞之後，就展現出來了毀滅性的特質。
rna病毒有自我複製和逆轉錄兩種複製方式，病毒rna的複製過程中，其錯誤修複機製的酶的活性很低，幾乎是沒有的，所以其變異很快。
t病毒的感染受到人體免疫係統的阻撓，白細胞會試圖將已被感染的細胞殺死，而且通常采用的是“同歸於儘”的方式，這就導致人體出現大量壞死組織。
為了修複組織的損失和恢複免疫係統的功能，就需要大量的食物材料和能量來源，這就使被感染者出現旺盛的食欲。
它在迅侵襲人體之後，能將人體的正常細胞全部侵襲，變異，變成跟它一樣的細胞。
這就能導致人會死亡，而且死亡之後這種病毒還會在一段時間內活著，還具有本能性的攻擊力。
其他人，包括查爾斯教授在內，都對這種研究沒有明確的了解。
但是周臻很清楚，他現在已經走在“正確”的道路上。
不過，由於受限於科技的展過程，他們無法控製異變的病毒，導致了這個世界的災難。
他沒有阻礙查爾斯教授研究的想法，最起碼，教授的女兒安吉拉，就是通過這種病毒變成了一個“正常”人。
至於後麵病毒異變引的危機，不過是安布雷拉公司利用這種病毒做實驗，才引的事故。
既然是劇情限定的世界，周臻根本不想改變這些。
他隻需要證明自己的能力，讓查爾斯教授記住他，以後能把自己也招聘進安布雷拉公司就好了。