如今歸離集看似天下太平，實則一直在打仗。
坨子迎戰雷龍王至今未歸，摩拉克斯和馬科修斯則是在南海和海之魔神奧賽爾對峙，歸終就在天上和跋掣戰鬥……
長久的征戰導致歸離集的經濟一直發展不起來，甘雨想了各種辦法財政都入不敷出。
歸離集不能再這麼打下去了，必須停戰休養生息，不然歸離集的人民會越來越困苦。
但是其他魔神願意停戰嗎？
這些該死的魔神！
甘雨眼中浮現一絲狠辣，她早晚要把這些魔神都宰了。
老老實實的過自己的日子不行嗎？非得打打殺殺的。
既然不想過好日子，那就彆過了。
甘雨再次推動房地產計劃和退林還田計劃，大力發展農業和工業。
隻要農業和工業發展的好，有足夠糧食和兵器，那就能一直打下去。
同時挖窯小隊和盜墓小隊再次出發，這次他們肩負著歸離集人民期望，將前往更遠的地方搜尋資源。
網已經撒出去了，接下來就是坐等收獲了。
敲定歸離集未來發展方針後，甘雨再次閒暇起來。
一旦閒暇起來，甘雨就會想一些瑟瑟的事情，於是她把《甘雨詩集18首》又擴充了一下，添加了不少衣服設計圖紙。
隻不過如今歸離集雖然擺脫了草木為衣，但還是麻衣居多，正經的布料還沒搞出來。
甘雨不由去催促一下民間的紡織業領頭羊，讓他們趕快把布料和絲綢搞出來。
如今生產力不行，甘雨雖然知道許多好看的衣服，但卻沒法做出來。
甘雨想找留雲真君做一下她設計的衣服，但猶豫許久最終還是沒有去。
現在時機未到。
就這樣忙忙碌碌又一天過去了。
忙碌一天的甘雨回到家找她的學生再次教授起了詩詞歌賦。
作為應達的啟蒙老師，她真的操碎了心，不僅需要教詩詞歌賦，還待教她拚音！
因為應達拚音都不會！
於是甘雨一邊教應達吟詩，一邊教她拚音。
甘雨手持教鞭指著紙上寫的字母：“應達姐姐，這個字幕讀a（啊），這個讀o（哦），這個讀e（呃），這個讀i（噫），這個讀u（嗚）”
“記住了嗎？來跟我讀aoeiu！”
應達有些疑惑，但還是跟著甘雨讀。
甘雨眼見應達學會了，於是開始檢驗應達學習成果：“接下來就是重點了，我做一個動作，應達姐姐就讀一個字母……”
應達還沒反應過來甘雨就做了一個動作，她隻能被迫背誦拚音字母。
甘雨采用詩歌與拚音結合的教學方式讓應達一邊吟詩一邊背誦拚音（啊）o（哦）e（呃）。
教了一遍後甘雨老師有些不滿：“應達姐姐表情沒到位呢，需要再崩壞一點……”
甘雨拿著教鞭不斷指點應達：“嗯，就是這樣，吟詩的時候還需要注意感情渲染，需要富有感情精神高亢的吟……”
“不錯不錯，就是這樣，應達姐姐這首詩吟的不錯呢~再配上一些肢體動作就更好了……”
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