“大家好，我是你們未來兩年的機甲老師，向陽。”向陽對著麵前這三十個人說：“我不知道你們之前有沒有接觸過機甲，所以今天學習的是如何駕駛機甲。”
向陽說完，四周的牆壁裡開出來30個門，從裡麵推出了三十台顏色不一、款式各異的機甲。
“這些機甲都是從軍隊中淘汰下來的，多少有些小毛病，但不妨礙使用。”向陽讓大家隨意挑選。
藍夕夢跟在人群後，選擇了一個藍色的機甲。
大家選好機甲後，站在了機甲的前麵，等老師的下一步安排。
向陽站在三十人的中間，在他身邊出現了兩個機甲投影。
“在你們開始學習駕駛技術前，我要先和你們說一下機甲的分類。”
“機甲主要分為兩類，一類是純靠駕駛員的雙手操作，另一種是靠精神力。”
“兩種的區彆就是一種適用於所有人，另一種隻有精神力達到b的才能使用。”
說完，兩個機甲投影開始做出同一個動作。
“左邊這個是雙手操作，另一個是精神力操作。大家也能看得出來，精神力不管是反應速度還是靈活性都要比手動的好上很多”
精神力操作機甲通過神經接口與駕駛員的思想直接連接，允許駕駛員用意念控製機甲的動作。操作更加直觀和靈活，駕駛員可以像使用自己身體一樣操控機甲。
駕駛員在與機甲連接時，能夠感受到機甲的狀態和環境，可以將機甲視為自己身體的延伸。
在高度的沉浸感下，使得駕駛員的反應速度和戰鬥效率顯著提高。
但是精神力操作的技術複雜，可能會對駕駛員的心理和生理產生影響，甚至在鏈接過程中有可能會出現精神崩潰。
而雙手操作機甲依賴於傳統的操控方式，駕駛員通過手柄、控製杆或其他物理裝置來控製機甲的動作。這種方式相對簡單，易於理解和操作。
但是使用物理操控，駕駛員控製機甲時多少都會有些延遲。
藍夕夢是第一次聽到有精神力鏈接的機甲，之前接觸到的都是手動的，這讓她以為這個星際就隻有手動的，沒想到是她狹隘了。
向陽簡單的解釋了機甲後，原本的兩個機甲消失，出現了四台各色的機甲。
他指著第一個橙黃色的機甲說：“這是擬態型機甲，基本都是精神力操控的，很少有手動的。”
在向陽的操作下機甲在人形和獵豹兩種形態變化著，在獵豹形態下，機甲具有獵豹的一些特點，疾跑、撲咬、拍擊。
在人形，使用的是輕便的器械。
“這個隻是一個十分簡單的擬態機甲，你們後麵學分足夠的話可以找機甲設計的同學幫忙設計。”向陽開始介紹第二款。
“這是單兵機甲，這個就是你們現在的這些，多為精神力操控。這種機甲的靈活性和個性化設計，使得它們在戰場上如同幽靈般難以捉摸。”
“這是智能機甲，不需要控製，自己就能進行戰鬥。是戰鬥中的火力輸出。”
“這是傳統機甲，與智能機甲一樣，通常裝備有強大的武器和裝甲，是戰場上的主要力量。多為手動式。”
在向陽的一番解說下，終於到了人心激動的時刻。
在他的指導下，藍夕夢和29位同學一一進入機甲的操控室。
一進入，藍夕夢這才發現這個駕駛室十分的狹窄，隻能容一人進入。
“你們使用一絲精神力，鏈接機甲。”
話落，藍夕夢將自己的精神力與機甲鏈接。
瞬間，那種神之又神的感覺出現。
她感覺到了自己的視野與機甲同屏，瞬間拔高到了6米。
兩米高的向陽在她的眼中就像是個bjd娃娃一樣。
這角度，藍夕夢偷偷的拍了幾張照片發在了高中的班級群中。