白糖經過一小段時間的攻擊後，早就發現，進攻對城門無效。
他嘗試勸阻另外三小隻的暴力行為，用韻力與大門溝通。
“你還沒睡醒呢吧……”
被武崧的幾句話噎回去後，白糖抱著正義鈴走開。
邊以看好戲的心態，邊坐在繪窗的身邊。
看了看不斷用韻力拍打大門的三小隻，白糖問道。
“小師哥，為什麼大家的‘韻’都不一樣？”
武崧是火焰一般的紅、小青是水藍、大飛是綠。
唐明師父是淡金、榮光師哥是粉……
“這個，就涉及到京劇貓的一些小知識了。”
接下來，繪窗把京劇貓的常識統統說了一遍。
資料提供者——小青。
白糖雖然坐立難安，但好歹聽進去了一些。
了解到，金婆婆和榮光師哥、大飛隸屬唱宗；
師傅唐明為督宗；無憂大師姐是念宗；繪窗列為眼宗弟子。
臭屁精武崧是打宗；小青姐姐則是身宗。
白糖又有疑問：“這雜七雜八不對應的，怎麼教啊？”
這個並不怎麼難解釋，繪窗三兩句就說完了。
星羅班是會綜合多種宗派為弟子，集合特點戰鬥的京劇貓組織。
領受過文宗四守的首肯，是正規的京劇貓教學據點。
自然而然的，他們擁有著各宗基礎入門的功法。
一些遊曆時撿到的貓孩子，覺醒韻力之後，可以先由星羅班培養。
在納宗登記過後，由貓孩子決定是去相應的宗門，還是回到星羅班。
星羅班的“師父”和“師傅”不同。
收撿到的貓孩子為徒，對其各方麵悉心教導成大貓，為“師父”；
收年齡大了後加入的孩子為徒，教導修行方麵，則是為“師傅”。
舉例，白糖的師傅唐明，也是三小隻的師父。
“明白了嗎？”
“嗯……”白糖似懂非懂。
又問道：“那小師哥，班主婆婆和師傅，誰是你的師傅啊？”
繪窗愣了愣，說：“都不是。”
非要說清的話，繪窗更像是榮光的徒弟。
他對金婆婆和唐明總是過分敬重。
爆發“血統論”的矛盾後，和原來的三小隻的交流也少了。
唯有榮光，比繪窗剛剛好的大了十幾歲。
既不會太老，也不會太小，不會覺得特彆麻煩。
繪窗的潛意識裡，也更親近榮光。
自然，榮光就承擔起了教育繪窗的責任。
不過由於榮光是金婆婆的弟子。
而且暫時沒有自稱“師父”或者“師傅”的準備。