春去秋來，書院和武館裡的孩子們在不斷成長。蘇瑾看著孩子們在書院裡認真讀書的模樣，對老學究說：“先生，看到這些孩子如此努力，我覺得一切辛苦都是值得的。”老學究點頭：“是啊，他們是邊境的希望。”林悅在武館看著孩子們矯健的身姿，也對將士們說：“他們日後定能成為邊境的守護者。”將士們紛紛讚同。
在一次節日慶典上，書院和武館的孩子們為邊境百姓表演。書院的孩子們吟詩誦文，展現出了良好的學識素養。武館的孩子們則表演武術，動作整齊有力，贏得了陣陣喝彩。一位百姓感慨道：“多虧了蘇公子和林將軍，我們邊境有了希望啊。”蘇瑾和林悅相視一笑，他們知道，培養後人之路還很漫長，但他們會一直堅持下去，為邊境之繁榮、國家之昌盛，培育出更多的棟梁之才。
隨著孩子們的成長，蘇瑾和林悅又開始思考更深層次的教育問題。蘇瑾對林悅說：“悅兒，如今孩子們雖有進步，但我們還需為他們提供更多的發展機會。比如，優秀的學子是否能有機會去京城深造？”林悅點頭：“瑾郎，你說得對。我們可向朝廷上書，請求給予邊境學子一些特殊的名額。”
於是，蘇瑾開始撰寫奏書，詳細闡述了邊境書院的發展情況以及孩子們的潛力。他在奏書中寫道：“邊境之地，雖處偏遠，但孩童之心向學，其才不遜於中原。若能得朝廷之恩惠，送優秀學子赴京，必能為國家培養更多有用之才，亦能使邊境與中原之聯係更為緊密。”
林悅則在武館挑選出了幾位最優秀的弟子，對他們說：“你們皆是武館之佼佼者，若有機會，可去軍中更高層之地曆練，學習更精妙之武藝和軍事策略。你們要做好準備，不可懈怠。”弟子們齊聲應道：“將軍放心，我們定不辜負您的期望。”
朝廷收到蘇瑾的奏書後，展開了討論。一位大臣提出質疑：“邊境之地，向來不安定，這些學子若來京城，萬一有不軌之心，如何是好？”蘇瑾的一位好友在朝中為官，他反駁道：“大人，邊境學子皆淳樸善良，且經過書院之教育，懂得禮儀道德。若因偏見而錯失人才，實乃國家之損失。”最終，朝廷決定給予邊境書院一定數量的深造名額。
消息傳來，邊境一片歡騰。蘇瑾和林悅帶著孩子們感謝朝廷之恩。蘇瑾對孩子們說：“此乃你們之機遇，定要好好把握，莫要辜負朝廷和邊境百姓之期望。”孩子們興奮不已，紛紛表示會努力學習。
在送學子赴京之時，百姓們夾道相送。一位老婦人拉著一個學子的手說：“孩子，你要好好讀書，為我們邊境爭光。”學子眼中含淚：“婆婆，我會的。”蘇瑾看著這一幕，心中感慨萬千，他知道，這些孩子承載著邊境的未來。
而在武館這邊，林悅為準備去軍中曆練的弟子們準備行囊。她叮囑道：“你們此去，要尊敬長官，團結同袍。軍中訓練艱苦，但不可退縮。若有戰功，莫要驕傲，若有挫折，亦不可氣餒。”弟子們紛紛點頭。
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