圍爐煮茶話前程，紀要如墨繪藍圖。
願君勤勉莫負時，他日功成耀門楣。
月華如練，夜色沉沉，於正大教授之雅舍內，青燈獨照，案上古籍陳陳，墨香猶存，未竟之作靜候時光。門扉之外，微風輕送，攜淡雅花香，似有天外來客之兆。俄頃，一青年步月而入，身形略顯清逸，乃是小陸君也。其目炯炯，滿含求知之切與未來之想。
“敢問先生，貴校可有調劑生之席？若存空缺，小子願以微末之才，試之鋒芒。”言罷，小陸君神色間雖有忐忑，然其誌之堅，昭然若揭。
正大先生莞爾一笑，其目柔且遠，曰：“善哉，汝來甚喜。吾校之門，恒啟於有誌之士前。”
爐火熊熊，爐畔茶香四溢，二人對坐，氛圍既溫且肅。正大先生輕撥茶蓋，熱氣繚繞間，其眸似穿雲霧，更似窺見深遠。“吾將赴一會，今日難儘興深談矣。”
“常例，每師可攜弟子二三人，而今唯劉南北一人相詢。”正大先生笑而慰之曰，“時下師眾而徒寡，師道非不尊也，但求學者稀耳。”
“弟子明了，然心仍向學，欲拜入師門，未知是否已遲？”小陸君眸中堅毅與憧憬並存。
“汝乃本校應屆之秀，本科時曾受業於吾。如此，可先與南北君、楊斐君二子切磋琢磨，吾稍後將其交流所得整理成文，傳於汝觀之。”
正大教授乃發培養方案之電子版於小陸君，並諄諄告誡曰：“明日午後第七八節課時，吾將提前授課。若汝有意，可約於圍爐講學之後相見。請先打印此碩士研究生培養方案，屆時吾等詳加審閱，逐一剖析。”
次日旦初，曦光透牖，斑駁於小陸君案上，如金縷覆其即將啟程之求學途，心緒交織，緊張與憧憬並蓄，恍若即將啟航探秘未知之境。
小陸君晨起甚早，端坐於書案前，雙手微顫，啟正大先生所賜碩士研究生培育方案之電子函。其細閱之，字字如階，引其向學海深處，既感重壓於肩，又懷憧憬滿溢。邊讀邊以筆作記，時而凝思，遐想未來學途之步步腳印。
為求領域之全貌，小陸君決議先與已識正大先生之劉南北、楊斐君二友共敘。乃撥劉南北之電話，聞彼端爽朗笑聲：“小陸兄，亦來投正大先生門下乎？甚喜共襄盛舉！學術探討，攜手並進，可期也。”遂相約圖書館隅，對麵而坐。自課程編排論及研究方向，再至師長教學之風範，劉南北侃侃而談，小陸君聆之如飲甘霖，追隨正大先生之誌愈堅。
繼而，複致書於楊斐君，二人乃步於校園小徑，談笑風生。楊斐君則傾囊相授，多言麵試籌備之經曆與體悟，勉小陸君持自信之心，勇於陳詞己見。
午後，小陸君急赴文印鋪，取培養方案之打印稿，細心裝訂成冊。知其不僅為學途規劃之藍本，亦彰其治學之敬畏與嚴謹之心也。
及至日暮，校園漸趨靜謐，小陸君攜整理畢之資料與未來之憧憬，複至正大教授之工作室。門外，青燈依舊，熠熠生輝，似默守求知若渴之魂魄。輕叩門扉，得應而入。但見正大教授端坐案前，一卷古籍在握，目光深邃而專注。
“先生，弟子遵命，業已備妥。”小陸君敬呈打印之方案，心懷忐忑而滿懷期許。