稻熟南土色如金，
秋收滿望喜人心。
同窗詩師情誼重，
歲月悠悠共秋吟。
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大腦殼之長女，其大學之師，乃正大之同窗，同讀於二中。此同窗，自幼居於市委之院，亦屬一百六十一班之跨界三子之一。三者中，一子轉醫，後成鄉裡之消化道醫，其跨界之遠，較之二子轉建築學院為師，更顯玄妙。建築之業，或可多置鋼筋而無大害，然醫者所司，關乎人命，不可輕忽。不論如何，此一百六十一班之友，多已至寫詩之歲，於正大而言，雖千裡之遙，十三時十一分車程，立秋之後作詩，實乃詩與遠方之景。
昔詩師為大腦殼室女之師時，正值春日，人未老，如昕兒初升之陽。然歲月如梭，十載已過，昕兒已為人母，正大亦在微信中留言於詩師：“人近秋，盼好。”盼己身康健，尤望後代皆好。
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“何物填入？”
“答辯與否？”
“留白可也”
“汝之工作時間非正”
“現任專業技術職務及時間，是否同證書所載之時？”
“此吾依去年之例而填”
“時間當為二零一九年九月至二零二三年三月，於研究院任科研助理之職”
“如是而已”
“聘任證書為何物？”
“單位推薦材料，是否需上司書之？”
“吾尚需作工作總結”
“吾百度知工作年限，即吾從事專業技術崗位之年數”
“此現任之職，頗為棘手”
“去年並無此多年限與要求之材料”
“請助我檢查之”
“方才同事見我為此事，問吾如何評，彼無初級職稱，能否評中級？”
“恐不可”
“彼問吾如何評，吾已將鏈接與之”
“汝亦不熟”
“汝言有誤，人將責汝”
若薇以為此人事規章甚為細密，鮮有能諳熟之者；至於葭兒此次申報中級工程師之職，吾並無憂慮，信心盈懷。葭兒勤於職事，亦不輟學進之途，且常覽人社局職稱評審之公告，其行事愈見規矩矣。
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江芸同窗果於亥時末，即二十一點五十九分，傳予校對修正之Word文檔及碳換算Excel數據計算表格（修改）(1).xlx，並附言釋之曰：“緣專利之具體實施二章中，Excel之描述涉及其中之名稱，故略作修改，以確保此Excel表與專利圖文之表述相符。”
“吾先習之。”
“習何物？”
“略覽一遍，或可矣。”