“難道是國外書籍？”女記者問了出來。
蘇昭昭搖了搖頭，“不是國外書籍，就是我們國內的書籍。”
“書名是什麼？什麼時候出版的？”
“《肘後備急方》、《金匱要略》。”
“啊？”
他們以為自己聽錯了。
他們都是大學生，雖然沒有看過書，常識還是有的，自然知道這是千年前出版的書籍了。
書上有寫這些嗎？
“你們沒聽錯，早在兩千年前，我們國內便有了急救之法，《肘後備急方》上邊便寫過，咽蘆管人工通氣，吹氣入口，可供氧。《金匱要略》也記載了心肺複蘇的方法。華佗先生中藏經中更強調了心肺複蘇的持續性，吹氣入口，更遞噓之直至蘇醒，活了能語方可停止……”
蘇昭昭巴拉巴拉一頓輸出，這些話她本來是想說給顧衡聽的，可顧衡一直沒問，現在記者問了，乾脆就說了出來，免得一個個的一提到書，就以為隻有國外的書才有急救知識，在急救這一塊兒，其實我們比國外早了一千多年！
可惜，傳播不廣。
比兩位記者更驚訝的是劉主任，還有在外麵悄悄偷聽的其他人。
小蘇蘇姐，懂得可真多啊！
女記者：“所以，你的急救知識，真是你自己在書上看的？”
蘇昭昭麵不改色心不跳：“當然！”上輩子而已。
兩名記者很想馬上翻書看一看，“那書能給我們看看嗎？”
蘇昭昭遺憾的搖了搖頭，“好些年前就已經被一把大火燒乾淨，你們要是想看，圖書館裡肯定能找到。”
在原身的記憶裡，顧父有一書櫃的書，醫農方麵的書都有，還有幾本非常寶貝的古籍，可惜都被一把火給燒乾淨了。
兩名記者已經決定，回去後有時間就去圖書館找一找。
女記者心裡更是繞了幾繞，已經在想要不要寫一篇關於‘急救’的報道了。
就從我國最早的急救學開始！
采訪完，兩名記者準備去學校，劉主任便讓蘇昭昭和何芳一起去，到時候把人帶回來吃飯。
等他們一走，胡副主任就道：“這個小蘇，不是讓她多提提咱們供銷社嗎？她咋沒提啊？這心思一點兒也沒在單位上！”
劉主任斜了他一眼，“人家怎麼沒提了？人家記者怎麼問，小蘇就怎麼說，該說的都說了。老胡啊，你再怎麼想給咱們供銷社長臉，也不能把功勞硬往咱們身上按的道理呀！你總不能讓小蘇說人家孩子是在咱們供銷社耳濡目染吧？這一聽就假呀！”
說完搖了搖頭，還拍了拍他的肩膀。
胡副主任一口氣憋在心裡。
蘇昭昭帶著記者很快就到了學校。
校長也正等著呢，知道顧想已經準備好演講稿，他看了覺得可以，便打算趁著記者來，把表揚會給開了。
於是，他們一到學校，學校的鈴聲就被敲響了，學生們跑出教室，在操場上集合。
顧想顧念一眼就看到了媽媽。
蘇昭昭朝著他們揮了揮手，也沒讓孩子過來，在學校裡，學生得聽老師和校長的安排。
校長倒是招手讓鄭老師帶著顧想過來了，顧想手裡還拿著演講稿。