這樣的現場教學，比在課堂上放視頻以及照本宣科可強太多了。
晚上回去，黎宵不用再提交電子檔作業了，而是麵對麵的交作業。
李老師先是讓他把這一天飾演的這幾個角色的感觸講一下，然後老師會結合之前他提交類似的角色一起，當場點評、指導、示範。
黎宵這才知道李老師今天選龍套角色的時候，為什麼會選他之前演過的。當時他還納悶，老師不是要求他不要演重複的角色嗎？原來他是要用之前的跟現在的表現作對比，一一地指導，讓他看到自己的不足和進步。
這樣一天下來，黎宵感覺他比之前一周學到的還多。
接下來的幾天，李老師都負責給黎宵跟錢岑橙去各個群頭那裡接活。
有時戲癮犯了，遇到他感興趣的龍套，他還會親自上場，給黎宵做示範，或者跟著他倆一起去演演群戲。
這下群頭們更稀奇了。
這還有家長陪著小孩一起來胡鬨的，呸呸呸，是體驗生活的！
這仨真讓他們長見識了！
這也讓黎宵清晰地認識到了，自己與老師的差距。
同樣是在宮殿門口當“守門員”，他老師就可以真如古代君主殿前的侍衛一樣，站如鬆，那警惕的眼神好像一旦發現危險，他就能第一時間上前解決。
在鏡頭沒有拍到他們這門口的時候，他也一直保持著這種狀態，直到導演喊“卡”。
同樣是躺屍，老師就能演的讓人身臨其境、汗毛豎起、不忍直看。
老師說，角色無大小，接了這個角色，你就是劇裡的這個人，你得成為這個人，才能演好這個人。
黎宵看的越多，學的越多，就越發覺得自己要想成為李老師這樣的演技派，還有很長的一段路要走。
在李老師現場教學了兩天後，錢岑橙終於幫他在他們這酒店搶到了一間雙人房，然後特彆熱情地幫他搬了過去。
跟黎宵住在隔壁了，她才清楚地認識到，黎宵的睡眠不好，是有多不好。
外麵稍微有點響動，第二天他準是水腫著一張臉出現。
問就是，昨天外麵吵得我沒睡好。
李老師跟他睡一個房間的這兩天，她都擔心死了好嗎？！
所以她這兩天，特彆勤快地跑去跟酒店前台套近乎，就是想要第一時間掌握有空房間的消息。
可見她的少言寡語、不喜與陌生人打交道，也是分情況滴。
在李老師搬到他自己房間的同時，鐘若心也來到了橫店。
不僅如此，錢清也時隔二十來天後又跟著鐘若心一起過來了。
當錢岑橙跟黎宵一起幫李老師搬完家回到自己房間門口，看到她哥姐雙雙帶著大包小包的行李出現時，非常意外。
“若心姐，清哥，你們這是組團離家出走？！”
鐘若心表示：我是來照顧你的。
錢清表示：我是來蹭飯的。
錢岑橙：
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