“按照目前的裝修進度,培訓班差不多一周之後,就可以開張,而在此之前,我們需要各位老師把你們能教的培訓課程全部給定下來。”
三天後,首批招聘的一女六男七位電腦老師全部到場,他們分彆是兩個隻會電腦基礎操作和打字的e級老師馮傲楠和朱彩柳。
其中朱彩柳是七位老師之中唯一的女性,今年不過二十二歲,隻有高中學曆;
四位掌握所有初級電腦技術的d級老師,其中一位田曉暉還有教師資格證;
還有唯一懂c語言編程和遊戲開發經驗的c級老師戴安博。
他們的工資分彆是e級600元+合格提成10;d級800元+合格提成10;c級1000元+合格提成10。
其中,有教師資格證的老師在原有基礎工資之上再加200元
像田曉暉他的基礎工資就是1000元+合格提成10。
所謂的合格提成,就是學生在培訓過後,通過了考試,老師就可以提成10的課時費。
說真的,這樣的薪水福利,在這個年代,即便是高校都比不了。
98年,大學老師的基礎工資是600元,課時6元,平均每個月20個課時,那一個大學老師的月工資就是720元。
如果被評為教授,那基礎工資再加150元,每月870元。
注意,這是大學的老師和教授。
如果是中小學,那這個薪水基本要減半計算。
所以,包括戴安博在內,麵試通過的這七位老師對啟迪文化公司給他們開出來的這份薪水非常滿意,甚至滿意到他們完全忽視了王迪的年齡,就立馬拿出百分之兩百的精力投入到即將開始的教師工作之中。
並且,非常積極地配合王迪的工作。
“老板,我可以教計算機基礎知識和五筆打字的課程。”朱彩柳積極地舉手說道。
馮傲楠也不甘人後地表態道:“我也可以,並且,我還會一些基礎的電腦硬件安裝,如果老板同意的話,我也可以教。”
擁有教師資格證的田曉暉自信地接話道:“他們說的我都可以,我還可以教一些比較深的如各種辦公軟件的操作,ps軟件的圖像設計等等……”
其他的d級老師也紛紛附和田曉暉道:“這些我也可以……”
原本靜靜坐著聽大家發言的c級戴安博見王迪看過來,才跟著發言道:“各位老師說的東西我都會一些。另外,我還會c語言,最近在研究java語言,如果老板有需要的話,我都可以教。不過,java語言隻能教一些基礎的。”
王迪點點頭,掃了一眼每個老師,才開口道:“好,感謝各位老師的配合,那下麵我們就針對各位老師的專長,進行課程設計……”
經過討論,王迪決定不采用目前市麵上普遍以對應技術的課程設計,而是改為直接以職業等級的課程設計。
這是王迪身為重生者的優勢所在。
因為王迪知道未來計算機的發展方向,知道哪些電腦職位比較吃香。
所以,王迪最終力排眾議,按照目前的市場行情,定下了以下的課程和價格: